班级活动简报-教师班级简报制作心得体会.docx

班级活动简报|教师班级简报制作心得体会
随着2022年山西省小学老师远程培训的开展，在参与了统一的培训后，我担当了小学语文43班的辅导老师。在对辅导老师的各项工作尽心尽责之际，对班级简报工作的情有独钟，从参与辅导老师培训时观赏老师表扬的几

班级活动简报|教师班级简报制作心得体会
随着2022年山西省小学老师远程培训的开展，在参与了统一的培训后，我担当了小学语文43班的辅导老师。在对辅导老师的各项工作尽心尽责之际，对班级简报工作的情有独钟，从参与辅导老师培训时观赏老师表扬的几幅作品那一刻就油然而生。醒目的刊头，鲜亮的色调，彰显的特性都给我留下了深刻的印象。当时心中就对自己的简报不由有了几许期盼。
　　当我以小学语文43班辅导老师的身份登录培训平台，走进自己的班级，走进自己的管理工作平台，一种莫名的责任感涌上心头。面对班级简报无形而空白的偌大界面，我的脑海里出现出一块无字的黑板，这应当就是班级简报要充溢丰富的园地。她应当成为我们班级的一道亮丽风景线，她应当为我们班级学员的学习铺陈诞生动绚丽的底色，她应当作为我辅导督学工作的一张特性名片。这样想着，想着，无字的黑板竟慢慢鲜亮起来
　　承载着这份责任，珍视着这份网培缘分，我起先将自己的才情倾注于班级简报的制作中来。
　　简报的工作量是十期。我觉得各期之间要有连贯性，但又要各具特色，各有侧重地凸显语文学科的特点。十的整合，十的谐音，关于十的文化，我都没有好的构思。是端午节的门贴公鸡剪纸给了我灵感。我想到了十二生肖。生肖文化雅俗共赏，与语文神形契合。明显，这样一来，无形中给自己增加了两期简报制作的工作量和难度，但我确定迎难而上。


　　有了整体构思当然远远不够。怎么将内容和形式匹配？怎么让生肖特点与版面和谐起来？怎么能凸显语文学科的韵味？怎么能引起学员广泛关注起到督学作用？一连串的问题一股脑儿涌进脑海。我费尽心思，找寻灵感，翻阅报刊杂志，收集版面、栏目、美工等多方面的素材，随时记录，随时构图草稿，随时设计小样。几天下来，结合网培学习模块和新课标内容以及四个月的学习时间进度，简报各期的主题、风格、发布时间最终初见端倪。
　　在仔细学习了辅导老师制作班级简报的模板后，我用word做了一次尝试，发布后的界面却一片空白，干脆看不到页面，需点击下载才能阅读，我很悲观。于是，我又一次次打开培训管理专员的简报观赏、琢磨、探讨、学习。弄不明白的地方许多，我就到处求教，或打电话询问，或上网查询，更多的时候是亲自向懂电脑的挚友请教，一个月以来，、实践成果，举荐教学故事、研修日志，发帖回帖，设计制作班级简报。其中作简报花费的心思和精力最多。按时间支配进度，暑假两个月要发布八期内容，平均每周一篇。从构思到撰稿，从排版到发布，时间并不充裕。虽是假期，我并不轻松，不止一次地在灯下为文稿中的词句斟酌推敲，不止一次地为图片的连接自然盯着屏幕忘了时间，不止一次地为合成一个看似简洁的动画而忘了吃饭