二年级数学下册知识点归纳总结.docx

二年级数学下册知识点归纳总结
二年级数学下册知识点归纳总结
二年级数学下册知识点归纳总结
二年级数学下册知识点概括总结
第一单元数据采集整理
、用画“求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）
、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完整重合。 对折后能够完整重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，而且物体的方向不发生改变，这类运
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动是平移。只有形状、大小、方向完整相同
的图形经过平移才能相互重合。
、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
第四单元表内除法（二）
一、用 7、 8 、9 的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（） = 被除数”，再依据乘法口诀计算得商。
二、解决问题
求一个数里有几个几， 和把一个数均匀分红几份，求每份是多少，都用除法计算。
第五单元混淆计算一、混淆计算
混淆运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有
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加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按
次序计算。
二、解决两步计算的实质问题
、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
、能够绘图帮助剖析。
、能够散布计算，也能够列综合算式。第六单元有余数的除法
一、有余数的除法
、有余数的除法的意义：在均匀分一些物体时，有时会有节余。
、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。最大的余数小于除数 1，最小的余数是 1 。
、笔算除法的计算方法：
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1 ）先写除号“厂”
2 ）被除数写在除号里，除数写在除号的左边。
3 ）试商，商写在被除数上边，并要对着被除数的个位。
4 ）把商与除数的乘积写在被除数的下边，相同数位要对齐。
5 ）用被除数减去商与除数的乘积，假如没有节余，就表示能除尽。
、有余数的除法的计算方法能够分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（ 1 ）商：即试商，想除数和几相乘最靠近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上边。
（ 2 ）乘：把除数和商相乘，将得数写
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在被除数下边。
（ 3 ）减：用被除数减去商与除数的乘
积，所得的差写在横线的下边。
（ 4 ）比：将余数与除数比一比，余数
一定必除数小。
二、解决问题
依据除法的意义， 解决简单的有余数的
除法的问题，要依据实质状况，灵巧办理余
数。
第七单元万之内数的认识
一、 1000 之内数的认识
1 、10 个一百就是一千。
、读数时，要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个 0 ，就读“零”，末
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尾不论有几个 0 ，都不读。
、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写
占位。
、数的构成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位构成。
二、 10000 之内数的认识