语言学纲要 考试.doc

1 语言学纲要考试整理语言观部分一、辨析题(辨析下列每组两个概念的异同点) 1. 语文和语文学同:对象都是语言。异: 语文是口头语言和书面语言的简称, 是听说读写译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称;语文学给古代经典作注解,研究古代书面语,是经学的附庸。(语文学和语言学的异同点) 同:都研究语言。异:语文学给古代经典作注解,研究古代书面语,是经学的附庸;语言学研究语言规律,是独立的科学。 2. 语言和言语同: 语言和言语是语言现象的两种情况。异: 语言是由社会约定俗成的用于交际的符号系统, 是社会的; 言语是个人所说的话的总和, 是个人的, 暂时的。 3. 共时和历时同: 共时和历时都是研究语言的时角, 二者是对立统一关系。共时体现出历时, 历时是共时的不同表现。异:语言在不同时期的变化属于历时问题;语言在同一时期的变化属于共时问题。例如: “解”是一个多音字 xiè jiè jiě 这是共时问题。“我”,原义是一种锯形武器,后假借为第一人称单数代词。这是历时问题。 4. 能指和所指同:是符号的两个要素。异: 能指是指符号的形式, 所指是指符号的意义; 形式是人们的感官可以感知的, 意义是对语言符号所指代的一类心理现实的概括。 5. 符号和征候同: 都可以代表事物。异: 符号的形式与意义是约定的, 无必然联系; 征候是事物的特征。 6. 组合关系和聚合关系联系:(1 )组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种不同性质的关系。(2 )组合关系和聚合关系是语言符号系统中两种根本关系,是组成语言系统的一个纲。各种语言单位处于这两种关系中。(3 )组合关系和聚合关系可以互相转化。例如, “西风、古道、瘦马”,由聚合关系变成组合关系。区别: 在一个语言符号结构里, 语言符号之间的关系叫做符号的组合关系。可以出现在语言 2 符号结构的同一个位置上的语言单位之间的关系是聚合关系。 7. 历史语言学和历史比较语言学联系: 两者都属于语言学范畴, 但历史比较语言学是历史语言学的重要组成部分, 而且最初的历史语言学是历史比较语言学。区别: 历史语言学研究语言规律, 是独立的学科。历史比较语言学研究语言演变, 进行不同语种的历史比较。二、名词解释 1. 语言语言是人类用于交际的音义结合的符号系统,是按一定规律构成的句子或符号串的有限或无限的集合。 2. 语言符号的任意性即语言符号的社会约定性,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系。例如: shū \book 和书这个东西之间没有必然联系。 3. 语言符号的线条性语言符号在使用中以符号序列的形式出现,符号只能一个跟着一个依次出现, 在时间的线条上绵延, 不能再空间的面上铺开。例如:书面语是一行一行的, 原因就在此。 4. 索绪尔( 1857-1913 ) 瑞士语言学家, 现代语言学奠基人, 结构主义语言学创始人。代表作是《普通语言学教程》( 1916 ) 。死于喉癌。 5. 乔姆斯基( 1928 —)美国语言学家, 生成语言学创始人。代表作《句法结构》。 6. 马尔丁内法国语言学家。他提出了双层切分的概念,并以此作为区别人类语言与其他交际系统的主要标准。" 双层切分" 是一重要思想, 指语言可以切分为一系列词素, 词素又可以切分为一系列音位。 7. 结构主义语言学 20 世纪 30至 50 年代,在欧美形成的语言学流派。注重对语言结构的形式化描写, 不考虑语境因素,主要有 4 个学派:布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写学派和伦敦学派。 8. 生成语言学 20 世纪 50 年代兴起, 1957 年第一部专著《句法结构》出版,标志着这种学说诞生, 乔姆斯基是生成语言学创始人。其研究对象是内在性语言, 其范围限于人的语言知识或语言能力,以描写和解释语言能力为目标。三、问答题 1. 什么是理论语言学?其任务是什么? 理论语言学也称普通语言学, 是关于语言的一般规律的理论研究。理论语言学的水平在很大程度上决定于具体语言的一般规律的理论研究成果。综合各种语言的研究成果,归纳成语言的一般规律,这是理论语言学的任务。 2. 用信息论观点分析语言交际的过程。 3 借用信息论的来说, 语言交际的过程可以分为: 编码、发送、传递、接收、解码。说话人为了表达某一信息, 首先需要在语言中寻求有关的词语, 按照语言的语法规则编排起来, 进行编码; 说话人力求编码清晰、明确, 避免失误。编码完成, 通过发音器官输出, 口语的发音器官是肺、声带、咽腔、口腔、鼻腔等。信息一经输出, 说话人发音器官所发出的声音就通过空气等媒介传递, 到达听话人一方; 听话人的听觉器官开始运转, 接受信息, 并进行解码, 将它还原为说话人要表达的信息。整个过程涉及人的生理机制的运作,心理机制的运作,还有声波在