大班古诗教案.doc

大班古诗教课方案
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大班古诗教课方案
大班古诗教课方案
【篇一：大班古诗教课方案古朗月行】
大班古诗教课方案《古朗月行》
——彭晓和
活动目标：1、初步理解古诗篇二：幼儿园大班古诗教课方案

活动目标】
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幼儿园大班古诗教课方案活动目标：1、经过赏识，让幼儿学会这首古
诗，感觉诗中的境界。2、培育幼儿对古诗文的兴趣。活动准备：
图片，磁带，字卡。活动过程：1、今天，老师给小朋友带来了一
幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？2、看到这么漂亮的景色，
你们有没有诗兴大发呢，请小朋友自己来编一编。你们编得真好，
从前李白老爷爷也到过这个地方，还写了一首诗，我们一起来听听
好吗？发问:你听到了什么？（幼儿说一句，师出示卡片）你还有
哪些地方不懂呢？师讲解难解词。3、随着卡片，大家练习朗诵一下
4、游戏老师想考考小朋友，师念一句，请你们找出相应的卡片。5、
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老师这儿还有一段很好听的音乐，我们随着音乐来念这首诗，也可以随着它一起唱，好
吗？附：古诗《望天门山》大班古诗：悯农
设计企图在平时生活中，好多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不珍爱粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要珍爱他人的劳动成就，使幼儿萌发热爱农民的感情。
活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的马虎和诗中所表达的感情。2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的感情。活动准备：
挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。活动方法：
直观教课法、发问讲解法、游戏法。
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活动难点：1、理解诗的马虎和所表达的感情。2、学会运用辛苦一词。
活动过程一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。1、大馒头是从哪里来的？
2、农民伯伯种出来简单吗
大馒头，哪里来？
大大馒头哪里来？白白面粉做出来。
白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。
黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙，大家都要珍爱粮。
二、出示挂图，朗诵古诗，讲解诗意。
1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。
2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了正午太阳当头照。正午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄
草。“汗滴禾下土”：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下边的土里，形
容农民劳动很辛苦。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”：“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是
农民辛苦劳动得来的。
4、学习词汇“辛苦