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教师书法活动总结
篇1：老师书法活动总结
为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘老师书写实力的络续提高，根据喷鼻坊区教化局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流淌，我校于x月17日下午实行了教职工硬笔书法竞赛。
学的投票评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。
篇3：老师书法活动总结
为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；进一步加强全体老师业务基本技能的熬炼，促进青年老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为老师搭建一个熬炼自己、展示风采的平台，依据学校本学期工作安排的支配，于20xx年3月25日举办了我校老师硬笔书法现场竞赛。现将活动状况总结如下：
一、参赛对象：
全体老师
二、竞赛时间及地点：
时间：20xx年11月25日中午地点：老师办公室
三、竞赛方法：
1、内容自定，字体任选。
2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；
3、一律用钢笔、铅字笔书写，书写字体为正楷或行楷。
四、评分标准：


见“白云完小老师硬笔书法竞赛评分标准”
五、评委小组：
周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖方法：
在全部参赛老师中评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。学校颁发获奖证书。
六、竞赛要求：
1、符合条件的老师一律参赛；
2、各参赛老师要高度重视，仔细打算，按时参赛；
3、如因故不能参与请事先到教育处请假。
通过本次老师书法竞赛，极大地促进了老师基本功训练，更好地传承了中华五千年的优秀文化，提高了老师们对自身教化教学实力的相识，扎实了老师们业务基本技能的熬炼，促进了老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了老师育人品位，为老师搭建了一个熬炼自己、展示风采的平台，
篇4：老师书法培训活动总结
为期两天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深化的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。培训中，在书法专家史天胜院长、曹书生老师和雷卫全老师的细心辅导下，学员学习的热忱高涨，效果显著。通过培训，相识到作为教化工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们宠爱，它既能熬炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的详细体现。


篇5：书法活动总结
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。
2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。
4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。


三、详细活动支配
其次周 第1课时 钢笔书法及其基础学问
第三周 第2课时 笔画书写——横的写法
第四周 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第五周 第4课时 笔画书写——-撇的写法
第六周 第5课时 笔画书写——捺的写法
第七周 第6课时 笔画书写——点的写法
第八周 第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第十周 第8课时 笔画书写——折的写法
第十一周 第9课时 笔画书写——提的写法
第十二周 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
，利用写字课以及课