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数学老师教学工作心得体会
篇1：教学工作心得体会
推动教化全面发展给了我实施素养教化广袤的天空，我把课堂还给学生，让课堂充溢生命与活力；我带领学生畅游丰富多彩的校内生活，看他绽放出张张笑脸；我参加学生的成长过程，使他体会到真诚，学会赞美发学生思维、传授基础学问、限制教学过程、课堂反馈的重要手段。它贯穿课堂教学，干脆影响课堂教学的成败。老师必需细致思索，问重点，问有用的点，问学生的心，问水平，这样才能更好地促进我们的教学，帮助学生的发展。在课堂教学中，老师应当通过提问的技巧和艺术来反映新的教学理念。
篇3：教学工作心得体会
我作为一个年轻老师，参与工作时间也不长，但在学校领导和老老师的关切和帮助下，不断地总结教化教学的阅历和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现将近一段时间的教学体会总结如下：
一、敬重教学内容的实际。
开展课堂教学，应当以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际动身。课堂上，我们在选用各种教学设备时，应遵循“简洁、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际须要为基本动身点以达到最佳的教学效果，使课堂回来自然。
二、敬重学生的实际状况。
在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对学问驾驭的实际状态。学生的学习状态有时并未达到老师的期望，学过的东西学生并没有驾驭好，有时又远远超出老师的`想象，很多课本上尚未涉及的学问，学生已经知道得清清晰楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生留意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要依据学生的实际状态，刚好调整教学方案。根据学生的实际状态教学，取得了肯定的效果。


三、以身作则，加强思想教化老师要与学生同等对待，建立一个同等的师生关系。
要求学生做到的，老师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立老师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有很多情愿去学，情愿下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应当打起精神去干、去真真实实的做到心安理得。再一个要加强学生的思想教化工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。例如：告知学生跟自已一起念书的两个女同学，冬季在土质大混合宿舍住了一学期，并且土房的窗子是用化肥袋子遮挡的，等等，这些不仅对学生的思想触动很大，而且对学生塑造健全人格也是极其重要。
四、建立良好的师生关系。
教化学认为：“教学活动既是以传授学问和汲取人类间接阅历为主的实践活动，也是特定的心情中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。老师要充分信任学生、敬重学生，和谐的师生关系，是学生主动获得学问的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能主动说、也乐意去说自己的想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、同等的心态与学生相处，以自己的真心换得了学生的诚意。要让学生懂得，老师不仅是老师，更是一位可以信任的大挚友。努力开创老师与学生之间良好关系的新局面，使学生真正情愿把心里话给你说，当学习和生活上有了困难情愿向你寻求帮助；课堂上，在对学问的探究中，课堂气氛既肃穆又轻松，大家主动思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也能常常询问老师学习不懂得地方。总之，在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到胜利的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。


五、教学形式要多样，激发学生爱好。
在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使学生感到没有簇新感，提不起学习的爱好，简单在课堂上开小差。老师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生爱好，应当尽一切可能让每个学生都能参加到详细的教学过程中，通过回答一些体现学生不同观点的问题，让学生能有心情、有激情、有爱好去学习，再加一些老师的激励，给学生以及大的信念，让学生们在“玩”中就自然学到东西。别人的教学阅历也表明，常常变换教学形式，简单激发学生的爱好，提高学生学习主动性和学习效率。五、老师要幽默，有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的爱好，这样他更不会去学了。
六、活动形式不能只图表面上的喧闹，而要有肯定的学问和技能作支撑。