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建设学习型党组织

　　听取省委党校常务副校长、省行政学院党委副书记、副院长黄文虎作学习贯彻十七届四中全会精神专项报告。十七届四中全会对新形势下党的建设若干重大问题作出部署，拟定了目前和后来一种时期党的建设的若干任务。其中，建设学习型建设学习型党组织

　　听取省委党校常务副校长、省行政学院党委副书记、副院长黄文虎作学习贯彻十七届四中全会精神专项报告。十七届四中全会对新形势下党的建设若干重大问题作出部署，拟定了目前和后来一种时期党的建设的若干任务。其中，建设学习型政党排在了第一位。全会提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而急切的战略任务抓紧抓好，开展社会主义核心价值体系学习教育。
　　共产党历来是一种善于学习的政党，建设学习型政党的目的也已提出近年，但是，把建设一种学习型政党作为“重大而急切的战略任务”来抓紧抓好，还是第一次。这也深刻阐明，建设学习型政党对于新形势下党建工作的加强，意义重大。
　　正如本次全会所指出的，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的规定，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，贯彻党要管党、从严治党的任务比过去任何时候所有更为繁重和急切。这样的背景，增进学习型政党的建设变得更为“重大而急切”。
　　就理论源头而言，建设学习型政党的目的并非凭空浮现。上世纪90年代，国内部分研究者通过对美国管理学者彼得?圣洁及其名作《第五项修炼》的钻研，开始引进“学习型组织”的概念。这一概念的提出，其奉献和意义是显然的，布满了革命性的创新价值，而非老式管理理论的延伸。在彼得·圣洁看来，五项“学习型组织”的修炼，涉及了系统思考、自我超越、改善心智模式、共同愿景，和团队学习等。从这里也可看出，学习的含义，其实是十分丰富而系统的。而学习型组织的建设，正是建立在一种丰富的系统和基本之上。
　　由“学习型组织”这一概念延伸，其后学习型社会、学习型政党等概念的提出，几乎是顺理成章的事情。注重学习、善于学习本就是共产党夺取事业胜利的一条重要历史经验。建设学习型政党的战略部署，继承了这一优良老式，体现了共产党一脉相承而又和时俱进的马克思主义建党思想。
　　那么，一种学习型政党究竟包具有哪些特性？这一方面涉及到对学习型政党内涵的解读。顾名思义，学习型政党是在不断发展的时代条件下，通过不断增进学习，以 学习力来推动创新力、增强内在活力的政党。建设一种学习型政党，意味着其目的是建设一种以科学理论武装起来的、具有世界眼光、善于把握规律，并且富有创新精神的现代政党。也唯有这样的现代政党，才干真正经得起来自多方面的考验。
　　建设一种学习型政党，是我们这个时代对于执政党提出的必然规定，是执政的共产党居安思危、加强自身建设的必然选择。建设学习型政党，有助于执政党科学执政、民主执政、依法执政；建设学习型政党，有助于执政党实现对人民的庄严承诺：永远不辜负人民的信任和盼望。
　　目前的核心，是如何建设一种学习型政党，这在目前仍然是一种富有挑战性的课题。建设一种学习型政党，既要建设党的学习型领导班子，又要建设学习型基层党组织；既要向理论学习，又要向实践学习；既要营造人人向学的氛围，又要加强学习基本设施建设。
　　我们可以发现，在建设学习型