大班美术活动教案及教学反思《星月夜》.docx

大班美术活动教案及教学反思《星月夜》
设计理念：
在《星月夜》这幅画中，梵高用夸大的手法，生动地描绘了布满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜

大班美术活动教案及教学反思《星月夜》
设计理念：
在《星月夜》这幅画中，梵高用夸大的手法，生动地描绘了布满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得绚烂辉煌。流淌的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。远处有青色的群山，山下的城市覆盖在夜色中，流泄出星星点点的灯光。欣赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。它布满了奇怪的想象，同时又呈现了无比绚烂的颜色。这是梵高剧烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。
活动目标
1、观赏梵高的作品，感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈的情感。
2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。


重点难点：
重点：感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈情感。
难点：仿照梵高用短促而快速的用笔来表现画面。
活动预备
课件、各种绘画工具(蜡笔、布、报纸、海面、颜料)
活动过程
1、出示梵高的《自画像》，简洁介绍画家，并引导幼儿初步争论自画像的笔触和颜色。
2、出示《星月夜》，引导幼儿重点观赏。
引导幼儿观看、描述画面，提问：请你认真看一看，画面上画了什么?
引导幼儿从颜色上观赏、争论：画面上有哪些颜色?这些颜色是艳丽的还是灰暗的?它们在一起比照剧烈吗?你有什么感觉?
教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，颜色鲜亮，比照特别剧烈，给人一种躁动担心的感觉。
评析：教师引导幼儿从画面的内容和颜色进展观看，一下子就调动了幼儿观看的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的熟悉。在这里，幼儿绽开了丰富的联想，师幼之间的交谈是公平的。
3、引导幼儿从形象、笔触上观赏、争论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子?画家是怎样用笔的?你有什么样的感觉?请幼儿学一学这棵树是怎样长的?再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。


教师小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星月亮似乎都被漩涡围住了。大树像火苗一样旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色比照