初一上册历史知识点总结归纳.doc

初一上册历史知识点总结归纳
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初一上册历史知识点总结归纳
初一上册历史知识点总结归纳
初一历史上册知识点，包括中华文明的起源、夏商西周春秋战
国，秦、西汉、东汉等知识点。以下是分享给大史知识点总结归纳
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39、战国时期的"整套编钟"出土于湖北随州。P44
40、孔子在思想教育和文化方面的重要奉献P46-P47
、道家学派首创人春秋晚期的老子，他的学说记录在?道德经?里;战国时期，墨家的首创人是墨子，
他主张"兼爱""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用"仁政"治国;道家代表人物是庄子，他提出"无为而治";法家的代表人物是韩非，他主张改革;兵家的代表人物是孙武，他著有?孙子兵法?，"知音知彼者，百战百胜"的军事格言，就出于此书。P47-P49
历史知识的要点式记忆法名词五点法
即用五个要点归纳名词
即：①时间;②地址;③人物;④内容;⑤评论或意义。此法适合于人物、事件、著作等类其他名词。
:?孙子兵法?可这样归纳:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所
;④总结了前人及自己作战经验写成?孙子兵法?;⑤世界有名的古代兵书。
数学代表法
即把某一历史知识经过一个或几个数字归纳出来，形成要点。
:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可归纳为“一化三改〞即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
提取字头法
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即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一
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个词或一句话。
:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改〞即分派土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。
重点字词法
即抓住某一历史知识的重点字词归纳成要点进而提高记忆效果。
:我们可将形成的过程用几个重点字掌握：即①开始;②进一步;
③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦
片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲
午中日战争及?马关合约?的签署大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及?辛丑合约?的签署使中忆法
就是将某一历史知识加以归纳，使之简单化。
如:拉美革命的过程可归纳为：一场革命、二个阶段(1810;1815;1816;1826)、三其中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321〞就能够将整个拉美革命进度完全掌握。
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初一历史学习攻略1、要从思想上重视历史学科
从历年的教学情况能够看出，有相当一局部学生思想上不重视历史学科，进而致使成绩低下，对此情况，学生一定要重视起来，不能对历史有反抗情绪，要积极培养对历史的兴趣，有了兴趣才能更好地学习，进而取得优秀的成绩。
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、重视对课本根基知识的落实
在历史学习中，根基知识局部是占主体的，掌握根基知识是我们综合运用，灵活办理各样题型的前提，因此一定要重视根基知识的落实。关于课本一些重点知识一定要频频落实，并且能够正确书写下来，防备书写错别字，造成不必要的失分。关于重点知识一定要正确无误的掌握。
、课本上波及到的文言文要加以重视
由于七年级是中国古代史，所波及的一些资料大多是文言文，所
以关于课本出现的一些文言资料要进行充分理解，只有充分理解了这些知识点才能在出现文言文材料时不慌乱，并且正确掌握知识点进而拿分。
、复习时要对知识进行系统归纳，形成知识网络
重视单元小结、同类知识的总结及比较，建立知识网络，这样才
能有明确的历史知识体系。有了宏观的历