大班安全详案教案及教学反思《火》.docx

大班安全详案教案及教学反思《火》
活动设计背景
大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。!.!本活动除了让幼儿了解有关火

大班安全详案教案及教学反思《火》
活动设计背景
大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。!.!本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。
活动目标
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进展安全训练，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
教学重点、难点
教学重点：1、增进幼儿防火意识，向幼儿进展安全训练。
2、发生火灾该怎么办。
教学难点：火灾时的自我爱护和自救
活动预备
活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被，相关课件等。


活动过程
情景创设进入主题：
放火燃烧时的课件，提问：听一听这是什么声音?想一想是什么缘由引起的?
活动一
1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色
感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、试验：火的熄灭
(1)教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)
(2)教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)


小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿争论：
(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电