幼儿园大班语言诗歌教案：春雨.docx

幼儿园大班语言诗歌教案：春雨
幼儿园大班诗歌教案：山
活动目标：
1、引导幼儿在活动中学习和感受诗的意境，理解诗歌所呈现的四季景观特征，增进酷爱大自然的情感。
我们大人应当做的就是：在儿童的想象与现实之间架起一座化滑梯，帮助他们从想象的云端顺当而开心地回到现实的地面，逐步地培育起适应环境的实力以及与他人共处的实力。这个故事用对比的手法孩子们：想象世界是奇异迷人的，而现实世界也是温馨甜蜜的。正是这两者的相辅相成，才建构起他们丰富多彩的童年。
同时，这本书也将引领我们走近小学，它是我们下一个主题活动《啊哈！小学》的报幕员，孩子们将带着许多问题去发觉、去探究小学和幼儿园的异同。










二、活动目标：
1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。
2、尝试依据某一小主题进行大胆、夸张地想象。
3、开心地阅读图画书，感受蕴涵其中的夸张和幽默。
三、活动打算：图画书人手一本；投影仪
四、活动过程：
1、激发阅读爱好
——出示图书，展示封面。
——今日赵老师又给小挚友带来了一本新书，请小挚友视察一下封面，猜一猜这本书讲的是什么。
——幼儿探讨大胆揣测。
2、阅读图书，了解故事内容
（1） 老师阅读
——这本书的名字是《啊哈！幼儿园》，究竟讲什么呢？请小挚友一边看电视一边听老师讲。
——老师阅读，幼儿视察图画，了解故事内容。
——幼儿质疑，师幼共同分析。
（2） 幼儿自由阅读
——这些问题的答案就藏在书中，请小挚友每人拿一本小图书轻轻地翻阅。
——提示一些阅读规则，倾听并引导幼儿完整讲解并描述。










（3） 师幼共同探讨
——故事中的小男孩想象了哪些奇异的东西？哪些好玩的事情？
——小男孩在现实生活中又是怎样度过的呢？
——通过充分的探讨，了解想象和现实之间的差异。
3、尝试想象创编
——你也来想象一下，你会怎么上幼儿园，怎么起床，怎么吃饭？或者上课、嬉戏时会发生什么好玩的事情？还会交哪些特殊的挚友呢？自己想，自己编。
——可以拿着画纸去画下来，或者接着讲给好挚友听！
幼儿园大班语言活动教案
幼儿园大班语言活动教案
一、活动内容：《心情变变变》
二、 活动目标：
1、能分析故事情节，培育想象力。
2、学当小小主持人播报心情预报。
3、体验挚友之间相互关切的情感。
三、 活动打算：
1、在活动室打算大森林背景，电视机模型一台，小猴手偶、小猫生病图片以及兴奋的图片、麦克风等。










2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。
3、水彩笔、彩纸人手一份。
四、 活动过程：
（一）、感知讲解并描述对象——视察心情：
1、 导入：“小挚友们，你们好！听说大森林里的小熊最近买了一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗？”（好）“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小挚友提了一个要求，就是要让我们在去森林的路上做上小挚友们自己喜爱的小动物的动作”。（听音乐做动作进教室）
2、大森林里好吗？都有什么？（树、草、花、小动物们、电视机等）
3.、小挚友在家里看电视吗？你们看的节目都有哪些？我们大森林的电视台