2022年中班科学教案：镜子用处多.docx

中班科学教案：镜子用处多

　　［设计意图］
　　孩子和生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物所有很感爱好，乐于发现，乐于摸索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中有关镜子方面的知识所有很感爱好。有的孩子在科学区中摆弄多种中班科学教案：镜子用处多

　　［设计意图］
　　孩子和生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物所有很感爱好，乐于发现，乐于摸索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中有关镜子方面的知识所有很感爱好。有的孩子在科学区中摆弄多种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看多种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同样形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，尚有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地摸索镜子中的奥秘，我便设计了如下活动，让孩子们到镜子王国去谋求更多有趣的事情。从而培养幼儿的摸索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。
　　［活动目的］
　　1、引导幼儿结识并理解镜子的基本特性及用途。
　　2、懂得每个人的体形是不同样的，每个人所有是独特的。
　　3、细心观测，体验摸索带来的快乐。
　　［活动准备］
　　多种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
　　［活动过程］
　　一、结识镜子
　　1、游戏：摸口袋
　　师：①、今天教师的口袋里藏了一种有趣的东西，我请一种小朋友来摸摸它是什么？②、摸上去感觉如何？你觉得它是什么？
　　2、自由摸索
　　看看摸摸，镜子是用什么材料做的，她有什么特点？
　　3、教师小结
　　我们刚刚见到的镜子所有是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清晰地照出物体了。（幼儿学说金属漆）
　　二、摸索发现镜子的用途
　　1、回忆经验
　　师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？
　　2、讨论镜子除了协助