实验报告(统计软件).doc

实验报告(统计软件).doc学生实践报告(文科类) 课程名称: 统计软件应用专业班级: 学生学号: 学生姓名: 所属院部: 龙蟠学院指导教师: 吴远征 2012 —— 2013 学年第1 学期金陵科技学院教务处制 1 实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写, 要求书写工整。若因课程特点需打印的, 要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用 A4 的纸张。实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项, 包括实践目的和要求; 实践环境与条件; 实践内容; 实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。填写注意事项(1 )细致观察,及时、准确、如实记录。(2 )准确说明,层次清晰。(3 )尽量采用专用术语来说明事物。(4) 外文、符号、公式要准确, 应使用统一规定的名词和符号。(5) 应独立完成实践报告的书写, 严禁抄袭、复印, 一经发现, 以零分论处。实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细, 一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。实践报告装订要求实践报告批改完毕后, 任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列, 装订成册, 并附上一份该门课程的实践大纲。 2 实践项目名称: 统计软件应用实践学时: 16 同组学生姓名: 实践地点: 7305 、 7307 实践日期: - 实践成绩: 批改教师: 吴远征批改时间: 指导教师评阅: 一、实践目的和要求统计软件应用是具有较强应用性的课程, 实验教学对于完成本课程教学目标具有重要地位。通过实验教学, 训练学生熟练使用统计软件, 掌握数据统计分析的基本步骤, 为实际工作奠定基础。在训练学生熟练使用统计软件的基础上, 培养学生能够运用实际的统计数据和统计方法分析经济、金融问题, 研究常见的金融活动中表现出的数量关系, 提高学生运用经济、金融信息分析问题和解决问题的能力。二、实践环境与条件课程所需要的软件《 SPSS 》、 EXCEL 等及运行软件所需要的计算机设备。 3 三、实践内容序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配 1 基本数据处理综合必做利用 Excel 、 Eview s和 Sps s统计软件完成数据处理, 相关性分析掌握对常见统计数据进行引入、定义、数据的分类与整理、基本的统计数据描述等应用。 4 学时 2 基本统计检验综合必做利用 Spss 统计软件完成 t 检验,方差分析熟练掌握常见的统计软件, 完成对统计数据的 t 检验, 方差分析。 4 学时 3 基本统计分析综合必做利用 Eviews 和 Spss 统计软件完成回归分析, 因素分析熟练掌握常见的统计软件 Excel 、 Eviews 和 Spss 等, 完成对统计数据的回归分析,因素分析。 4 学时 4 基本金融数据分析综合选作利用 Excel 和 Spss 统计软件完成预测能力分析, Beta 计算根据统计学基本理论,完善相关分析所需数据资料,对问题进行预测分析。 2 学时 5 高级金融数据分析综合选作利用 Eviews 和 Spss 统计软件学习事件研究、单根检验、 Granger 因果检验、向量自回归等方法与技巧利用统计软件学习事件研究、单根检验、 Granger 因果检验、向量自回归等方法与技巧 2 学时四、实践报告( 附件)4 附件: 实验一、基本数据处理一、试验目的与要求通过本试验项目,使我们理解并掌握 SPSS 软件包有关数据文件创建和整理的基本操作,学习如何将收集到的数据输入计算机,建成一个正确的 SPSS 数据文件,并掌握如何对原始数据文件进行整理,包括数据查询,数据修改、删除,数据的排序等等。二、试验原理 SPSS 数据文件是一种结构性数据文件, 由数据的结构和数据的内容两部分构成, 也可以说由变量和观测两部分构成。 SPSS 变量的属性 SPSS 中的变量共有 10 个属性, 分别是变量名( Name )、变量类型( Type )、长度( Width )、小数点位置( Decimals )、变量名标签( Label )、变量名值标签( Value )、缺失值( Missing )、数据列的显示宽度( Columns ) 、对其方式( Align )和度量尺度( Measure ) 。定义一个变量至少要定义它的两个属性, 即变量名和变量类型, 其他属性可以暂时采用系统默认值, 待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在 spss 数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面(如下图所示)即可对变量的各个属性进行设置。三、试验内容与步骤 1 .创建一个数据文件 5 数据文件的创建分成三个步骤: (1 )选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑