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奉贤区奉城第二小学
奉城二小（2009） 9号
2008学年度第二学期数学中心组工作计划
一、 指导思想：
在“科学发展观”的统领下，继续深化上海市第二期课程教材改革，加强“二期课改”课程、教材的实 践研究，推动课堂教学的改革。研究；理论结合实践的指导性。
(2)对教师专业成长中的重点与难点问题的思考一一
重点问题 青年教师的培养问题。
难点问题一一“高原期”教师的提高问题。
共性问题一一所有教师的专业成长问题。
以二期课改实施为契机，推动师资队伍的建设
1、指导教师开展教学研究，继续利用职训、教研、教学实践等研训一体化活动，提高教师的教学水平与 研究水平。把握“研究”，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动：除了校内开的公开课必 听必评外，教师还要真正“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来，平常多进课堂听课，教师每 学期听课不少于10节(职初教师不少于20节)，听课评课要有记录；积极参加业务学习，每学期每一个教师 学习教育名著和新课程理论，职初教师每月摘抄不少于5000字，反思不少于500字；写一份案例分析或一篇 教学论文或经验总结；上不少于一节研讨课；在教研活动中作一次主题发言，应有发言稿备查；写好教学反思。
么着力培养职初教师，努力扶植青年教师，积极鼓励、扶植青年教师提高课堂教学、教学研究和 课题研究能力，并做好课题申报的指导工作，对现有研究课题做好中期小结及完善工作。中心组长要重视对 新教师的培养，加强指导，创设锻炼的机会，引导他们不断学习，不断提升自己的师德修养与专业能力，为 推进二期课改准备并形成一支骨干教师队伍。
&创造全体教师参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个教师先在
组内开好课，部分教师积极参加镇五校联合组织活动，积极争取让教师参与校外区内或市内的 听课活动机会。
4积极参加区级开展的“校本教学案例”及“研究性学习”论文的收集与研究工作，及时总结经验， 加强交流推广，鼓励青年教师积极参与市教学论文的评比工作。
反切实落实二期课改与“两纲”教育相整合的要求。围绕《两纲》实施，及《分层实施学科德育的指 导意见》；建设一批数学学科德育的示范课和一批经典教案、优秀课件。
（四）以二期课改为指导，规范教学常规工作
1、要重视常规教研工作，如备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等。通过抓常规来深化二期课 改的实施，加强学习研究，规范教学与教研的常规工作，使一切工作活动的开展有明确的方向，可行的操作 程序，良好的活动效果。本学期，特别要在作业设计与辅导方面下功夫，针对不同年级使用课堂作业本与练 习要求，尤其要重视学困生的练习设计，教师要进行有计划地辅导，辅导时需要耐心，严禁厉声历色、讽刺 挖苦。同时注重对“两头生”的强化辅导，使尖子生能力突出，学困生有一定进步，要发挥“抓两头”带中 间的效能。
么加强教研组的建设，明确教研组的工作重点，做好优秀教研组的验收复评工作，发挥优秀教研组的 作用，运用开放式的教研组验收进行展示交流，提高教研活动的效益。同时开展备课组的研究活动和优秀备 课组及组长的评比活动，提高研究质量。继续做好三至五年级数学单元练习的命题与交流。
&加强随堂听课的力度。本学期，继续聚焦课堂，通过周一听课、一日视导、教研课、随堂课，深入 课堂教学研究，以