高中化学工艺设计流程题目解题技巧.doc

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化学工艺流程题近几年是高考的热点，所占的分值也相当重，但由于此类试题陌生度高，对学生的能力要求也大，加上有的试题文字量大，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题的反响或操作都是为获得产品而效劳。③从问题中获取信息，帮助解题。
了解流程后着手答题。对反响条件的分析可从以下几个方面着手：
1、对反响速率有何影响？ 2、对平衡转化率有何影响？
3、对综合生产效益有何影响？如原料本钱，原料来源是否广泛、是否可再生，能源本钱，对设备的要求，环境保护〔从绿色化学方面作答〕。
常见文字表达套路：
1、洗涤沉淀：往漏斗中参加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次。
2、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-〔洗涤〕。
注意：
①在写*一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去**杂质〞，只写“除杂〞等一类万金油式的答复是不给分的。
②看清楚是写化学反响方程式还是离子方程式，注意配平。
2009-2010学年高考新题型工艺流程题
1、海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如以下图所示：
〔1〕假设在空气中加热MgCl2·6H2O生成的是Mg(OH)Cl或MgO，写出相应反响的化学方程式；用电解法制取金属镁时，需要无水氯化镁。写出用电解法制取金属镁的化学方程式。
〔2〕Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2应怎样除去？写出实验步骤。
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。
〔3〕实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明这三种情况下使用玻璃棒的目的：
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溶解时：_________________________________________________________；
过滤时：_________________________________________________________；
蒸发时：_________________________________________________________。
1、〔1〕MgCl2·6H2OMg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑
MgCl2·6H2OMgO+2HCl↑+5H2O↑
通电
或Mg(OH)ClMgO+HCl↑；MgCl2Mg + Cl2↑
〔2〕参加MgCl2溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用蒸馏水水洗涤。
〔3〕搅拌，加速溶解 ；使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗，防止外洒；
搅拌，防止因局部过热液滴或晶体飞溅。
2、氯碱厂电解饱和食盐水制取NaOH的工艺流程示意图如下：
　　依据上图，完成以下填空：
〔1〕在电解过程中，与电源正极相连的电极上所发生反响的化学方程式为；与电源负极相连的电极附近，溶液PH〔选填：不变、升高或下降〕。
〔2〕工业食盐含Ca2+、Mg2+等杂质，精制过程发生反响的离子方程式为：
。
〔3〕如果精盐中SO42-含量较高，必须添加钡试剂除去SO42-，该钡试剂可以是〔选填：a、b、c〕；
　　　a．Ba(OH)2　　　b．Ba(NO3)2　　　c．BaCl2
〔4〕为有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-参加试剂的合理顺序为〔选填：a、b、c〕；
　　　a．先加NaOH，后加NaCO3，再加钡试剂　　　b．先加NaOH，后加钡试剂，再加Na2CO3
　　　c．先加钡试剂，后加NaOH，再加Na2CO3
〔5〕脱盐工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差异，通过、冷却、〔填操作名称〕除去NaCl。
〔6〕在隔膜法电解食盐水时，电解槽分隔为阳极区和阴极区，防止Cl2与NaOH反响；采用无隔膜电解冷的食盐水时，Cl2与NaOH充分接触，产物仅是NaClO和H2，相应的化学方程式为。
2、〔1〕2Cl--2e-=Cl2↑ 升高〔2〕Ca2++CO32-= CaCO3↓，　Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓
电解
〔3〕a、c　　〔4〕b、c　　〔5〕蒸发；过滤
(6) 2NaCl+ 2H2O 2NaOH + H2↑+ Cl2↑　　Cl2+2NaOH=2NaClO+H2↑
3、(2006卷20)氧化铜有多种用途，如作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得纯洁的氧化铜以探究其性质，*同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进展如下实验：
工业CuSO4一→ 一→CuSO4溶液一→CuSO4·5H2O一→……一→CuO
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