人音版三年级上册原谅我音乐课件.docx

人音版三年级上册原谅我音乐课件
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课件网权威发布人音版小学五年级上册第四单元音乐课件，更多人音版小学五年级上册第四单元音乐课件相关信息请访问课件网。形象好玩的课件，使得课堂不再味同嚼蜡。虽然在课堂教学中起主导作用的是老师，课件只是起协助教学的作用，但并不代表可以轻视。下面是大范文网整理共享的人音版小学五年级上册第四单元音乐课件，欢迎阅读与借鉴。
　　
　　教学目标：
　　情感目标：能够自信地单独或与他人一起表演戏歌，享受京剧带来的魅力和震撼力！用歌声表达自己真挚的感情。
　　实力目标：能较好地驾驭戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。
　　学问目标：了解京剧四大行当，及二黄、西皮等学问
　　教学重点难点：学唱《校内小戏迷》并能学会基本动作并表演。
　　教学方法：听唱法、练习法、小组合作式等
　　教学打算：教学课件、手风琴等
　　教学过程：
　　一、组织教学（课前听《说唱脸谱》旋律）
　　二、新课教学
　　：观赏《智斗》片段，让学生仿照阿庆嫂、刁德一进行唱段的表演。
　　、旦行角色和唱腔特点。（图片展示）。
　　介绍今日学习主要方式：角色竞赛。分为生行、旦行两大组进行竞赛。
　　：
　　①出示新歌。初听全曲学生哼唱熟识歌词。
　　西皮二黄韵味浓，唱念做打见真功；
　　细致学，仔细练，古朴神韵展奇功。
　　②其次次倾听：老师讲解歌词朗读的节奏特点，要求学生边听边打节奏。（京剧当中的“一板一眼”）在每次的学生的表演之后刚好进行评价，分两个组进行点评。
　　③第三次倾听：加上节奏和摇头晃脑的动作沉醉于音乐中分角色再次倾听。
　　：
　　①引导学生学习趣味发声方法起先第一遍演唱，演唱时留意高音用假嗓子，尝试将京剧当中的吊嗓运用到其中。
　　②其次遍演唱：要求全部同学注意京剧当中的咬字、吐字、字正腔圆等。注意京剧的京味浓。
　　③第三遍演唱：要求学生能一板一眼地跟随节奏注意咬字等演唱。
　　三、拓展与延长
　　尝试京剧的走台步、亮相等几个基本动作，为《校内小戏迷》表演增加乐趣。着戏装师生共同上台表演。
　　四、老师小结
　　
　　教学目标
　　情感目标：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主子公对漂亮的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美妙时间的怀想。
　　实力目标：在学唱歌曲中，使学生对台湾校内歌曲有初步的了解，并感受其清爽、轻松、亲切的特点。
　　学问目标：了解歌曲的不同演唱形式，初步感受和声的奇妙。
　　教学重点
　　精确有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，感受和声的奇妙。
　　歌曲分析
　　本课是由台湾着名的*谣创始人叶佳修创作的一首*谣歌曲。歌曲以充溢激 情的抒怀笔调，表达了对漂亮的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对美妙童年时间的怀想。歌曲为4/4拍，宫调式，两段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，节奏跳动富有动感，即刻使人联想到，闲逛在童年时熟识的沙滩上