《我们的祖国真大》活动反思.doc

《我们的祖国真大》活动反思
《我们的祖国真大》活动反思
1/2
《我们的祖国真大》活动反思
《我们的祖国真大》活动反思
美丽的祖国风光，认识我们祖国的地大物博，资源丰富，激发他们热爱祖国《我们的祖国真大》活动反思
《我们的祖国真大》活动反思
1/2
《我们的祖国真大》活动反思
《我们的祖国真大》活动反思
美丽的祖国风光，认识我们祖国的地大物博，资源丰富，激发他们热爱祖国，产生作为中国人的骄傲感最重要，其次是让孩子知道我们的祖国有南方和北方之分，认识南北方不同样的天气差异。这两点的落脚点也是为孩子理解儿歌的内容作准备，让孩子再经过朗诵儿歌的诗
句，感觉祖国真大、真美，表达对祖国的热爱和作为中国人的骄傲感。
经过观察中国地图认识祖国的地大物博，资源辽阔，孩子们都纷纷说出了自己的感觉，感觉到了“祖国真美”“祖国真美丽”从而引导幼儿说我们的祖国真大以经过看南北方的四时特点，认识了南北方的天气差异。从观察图片的基础上，理解了儿歌的内容。并以“冬爷爷”“春姑娘”找家的游戏激发幼儿学习诗歌的兴趣，从直观上学习诗歌。
经过观看大屏幕上中国地图，激发孩子的研究欲望。因为在《教师用书上》出现：啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在认识祖国人们在同一时间里的不同样活动。在教授时可以依照孩子的活动情况合时播放图片。在观看南方景色的时候，我就让孩子们看了三遍，充分认识南方的一年四时鲜花绽开的特点。
在课上，当讲到南北两个方向词时，幼儿关于关于地理方面的知识认识不够深，分不清南北在哪，还应该是在活动前的准备或活动后的延伸部分或生成的课程，不应据有这一活动的多半时间。我感觉自
己在活动中，缺少了情况性的语言，应该多培养幼儿在语言方面的锻
炼。
《我们的祖国真大》活动反思
《我们的祖国真大》活动反思
2/2
《我们的祖国真大》活动反思