自闭症培训中心 保定自闭症语言训练教案培训中心 启慧特教.docx

自闭症培训中心 保定自闭症语言训练教案培训中心_启慧特教
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大约


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大约在四岁后,许多孩子会出现构音异样及口吃的问题,其实,保定自闭症语言训练教案培训中心_启慧特教,这些问题的发生是可以幸免的。只要我们在孩子年幼时,能加强口腔肌肉灵敏度的训练,就能有效的幸免这些问题。你可以利用以下的嬉戏方法,保定自闭症语言训练教案培训中心_启慧特教,来协助孩子强化双唇和舌头的力气。 吹气练习：双唇的力气是发音的重要关键,促进双唇的力气可以让多让孩子练习吹气,如吹蜡烛、吹泡泡、吹纸片、吹乒乓球等,保定自闭症语言训练教案培训中心_启慧特教,利用一些好玩的小道具增加孩子练习的爱好。 翘舌练习：舌头也是说话时的关键,因此,当舌头无法顺当的翘起、左右移动时,就会无法顺当发出某些音,这时可以在孩子的唇上贴海苔,让孩子舔海苔,练习舌头上翘的动作；也可以把海苔贴在嘴唇左右,练习舌头左右的移动。这种有吃、有好玩的语言嬉戏都是孩子的最爱。 吞咽练习：喂辅食,不仅可以增加孩子的养分,其实,吃辅食更具有促进语言开展的功能,因为,吞咽时可以促进口腔肌肉见的协调性,增加口腔的敏捷度。刷牙按摩口腔：刷牙时,在清洁口腔的同时,刷及舌面时对口腔内部的肌肉也具有按摩及刺激的作用,对口腔四周肌肉的开展也会有明确的协助。




不足够的局部：运用不足够的局部,从而增加孩子对更多点心、活动或玩具的自发恳求。给孩子一小局部或一块他想要的东西,并等着看他是否表示想要更多。例如,假如孩子表示他想要饼干的话,给他一块饼干,等着看他是否要求另外一块。在玩类似零件的玩具时〔木块、弹球、迷宫等〕,一次给孩子一个零件并等着他是否表示想要更多。在你运用这个策略的全部时间中,留意孩子进展沟通的任何迹象。把东西放在孩子看得见但是够不着的地方。只在孩子被活动激发的时候运用这个策略。假如是孩子不喜爱吃的东西,那么他就不会要求更多。

衡水市启慧特教学校成立于2022年10月,是由衡水市桃城区残联、教育局、民政局共同批准成立的以接收孤独症和智力残疾儿童为主,集康复训练、教育教学、寄宿托管于一体的专业致力于残疾儿童康复的综合效劳中心。建筑面积1200多平,学校设有个训室、感觉统合训练室、认知训练室、集体教室、康复评估室、班级集体教室、生活辅导室、资源室、家长询问室、大龄手工室、儿童宿舍、餐厅、厨房、户外活动场所等设施。2022年学校被衡水市桃城区评为残疾人工作“先进单位”,并定为“定点康复单