幼儿园中班语言优质课件【四篇】.docx

幼儿园中班语言优质课件【四篇】
　　【小动物开店】
活动目标：
1、引导幼儿依据动物的特征绽开合抱负象，并能在同伴面前大胆叙述。
2、鼓舞幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣。
3、情愿分据幼儿的猜想内容给三个答案，进展选择。
①那是我的车库②那是我的动物园③那是我的房子。
4、小男孩来到外星人的房子后会发生什么事情？（幼儿猜想第三页）
翻看第三页：
（1）教师引导幼儿观看其次和第三页的内容，让幼儿知道他们之间的关系。
（2）外星人在给小男孩说什么？（幼儿猜想）


（3）教师以到计时的方式渐渐揭开遮挡局部。
5、外星人还会带小男孩到那里去？（幼儿猜想第四页）
翻看第四页：
师问：这是那里？在这里他们都会做些什么？（幼儿猜想第五页）
翻看第五页：
（1）提问：外星人在对小男孩介绍什么？外星人的教师是怎样的？为什么机器人能当教师？星球上的小朋友在干什么？（让幼儿看图充分表达自己的想法）
（2）这里还会发生什么事情呢？（幼儿猜想第六页）
翻看第六页：
（1）教师提问：他们在干什么？外星人在给小男孩说什么？小男孩在做什么？
（2）这里又会发生什么好玩事情呢？（幼儿猜想第七页）
翻看第七页：
师问：外星人怎么了？他们为什么笑？
三、大书指读
1、师：大书看完了，这本书叫什么名字？我们一起玩个摘星星嬉戏。
2、教师交代嬉戏玩法。
3、幼儿嬉戏。
4、揭开书名。


四、教师指读大书。
五、请幼儿指读大书。
六、幼儿看小书。
　　【小熊生病了】
活动目标：
1、理解故事内容，能说出小兔为小熊做的事情。
2、体验同伴之间友情的暖和。
3、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。
4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。
活动重难点：
能说出小兔为小熊做的事情。
能用书上的语言“小兔给小熊……小熊感觉……”这句话，完整地表达小兔为小熊做的事。
活动预备：
物质预备：大书一本，小书若干本，第2、3、4、5、6、7页图片各一张。
幼儿阅历预备：对故事情节的了解。
活动过程：
一、导入活动
利用提问引出本次教学活动。


师：小朋友们，上星期张教师讲了一个关于小熊和小兔子的故事，名字叫。.....
幼儿：小熊生病了。
二、阅读大书
1、阅读大书，回忆故事内容，唤醒幼儿原有阅历。（边提问边朗读留意教师的指读与示范）
2、边叙述边出示图片，运用动作和表情帮忙幼儿理解故事内容。
师：小熊生病了，他不能出去玩了，小兔子为小熊做了什么？小兔首先做了什么？
幼儿：端来热水
师：端来热水。它是怎么端的？我们一起来学一学。小熊感觉怎么样？
幼儿：太热了
师：小熊感觉太热了，我们也来学一学，太热了是什么样子的？
师：然后又做了什么？
幼儿：拿来冰
师：小熊感觉怎么样？
幼儿：太冷了。
师：小熊感觉太冷了。
师：最终小熊想出了什么好方法？
幼儿：和他一起睡觉。


师：小兔靠在了小熊身上，他们一起睡觉了。
3、师幼共同看图说话，再次理解消化短语“端来一杯水，拿来一袋冰，靠在小熊身上。”
三、阅读小书。
1、分发小书，带着问题自由阅读，教师做个别指导。”今日张教师把小书也带来了，你们一边看书，一边想一想“这本书讲了一件什么事情”？下面，教师将书发给你们，你们先自己读一读，然后你可以讲给你