幼儿园中班语言课件：树荫[001].docx

幼儿园中班语言课件：树荫
活动目标
1、理解故事内容，知道树荫的位置是会变化的感受小熊得意的憨态。
2、尝试续编故事，进一步理解日照与树荫的关系。
3、能乐观参与争论，学会关注四周事物。


幼儿园中班语言课件：树荫
活动目标
1、理解故事内容，知道树荫的位置是会变化的感受小熊得意的憨态。
2、尝试续编故事，进一步理解日照与树荫的关系。
3、能乐观参与争论，学会关注四周事物。
活动预备
1、图片-树荫
2、幼儿用书《树荫》
活动过程
一、观看树荫图片，引发幼儿对树荫的阅历。
1、教师：夏天到了，你看到了什么?(树、树的影子)
那就是树荫，小朋友在室外玩的时候喜爱站在哪儿?为什么?
2、教师小结：夏天，小朋友喜爱在树荫下活动，由于树荫下凉快。
有一只小熊也喜爱树荫，我们来听一听他的故事。
二、集体观赏故事录音，了解故事内容。
，初步熟识故事内容。
：故事中主要说的是谁?说了一件有关小熊的什么事?
三、再次观赏教师叙述故事，感受小熊的得意、忠厚。


，帮忙幼儿进一步熟识故事内容。
：小熊是被什么烫醒的?是谁和他开玩笑的?
：他想用什么方法将树荫留住?他能留住吗?为什么?
，加以补充。
四、通过续编故事的结尾，引发幼儿为小熊想方法的乐观性。
1、教师：小熊最终被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么?
2、教师请幼儿续编故事结尾。
教师：你能帮小熊想个好方法，睡一个又香又甜的凉快觉吗?
3、请幼儿叙述自己续编的故事。
五、鼓舞幼儿为故事起一个恰当的名字。
教师：这个