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新教师培训心得体会

　　xxxx年，我怀着激动和自豪的心情，来到学校，成为一名专业课教师。这是我儿时的梦想，目前得以实现，我感到很荣幸。作为一名新教师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热情，但同步在措施上也缺少经验，这样就形成一新教师培训心得体会

　　xxxx年，我怀着激动和自豪的心情，来到学校，成为一名专业课教师。这是我儿时的梦想，目前得以实现，我感到很荣幸。作为一名新教师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热情，但同步在措施上也缺少经验，这样就形成一种心理矛盾。所幸的是，7月，教师进修学院给我们安排了这次教学培训，培训的内容十分丰富，涉及《新时期中小学教师的职业道德建设》，《依法治教》，《阜新教育改革和发展》，《教学常规和教学设计》，《新课程背景下的课程教学》，《新理念下的班级管理》，《教育学管理》，《教育心理课程》等诸多方面，正较好地满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课，我所有很认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的部分心得体会。
　　xxxx教师的《教学常规和教学设计》给我们在新课改方面补上了一节较好的理论课，她从新课程的特点和新课程需要我们树立哪些理念两大方面进行解说，让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教师角色的新期待和新规定。
　　xxxx教师的《新理念下的班级管理》让我们懂得了老式班级管理模式的弊端及改革问题，让我们深化的理解了新时期的班主任不仅仅教和学的关系，要建立平等合伙，交往互动的新型师生关系。
　　xxx教师的《新时期中小学教师的职业道德建设》让我学到了诸多教师职业道德。一方面，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习她们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是楷模，由于学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师的人格魅力是不可估计的，教师是学生成长的引路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才干使教学更有效率，更能增进学生的发展。教师是父母，作为一名教师应有爱心，就像父母看待孩子百般庇护，因此我们说教师是父母。教师是好友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心好友同样。教师是学生的心理教导者，教师应理解不同样学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。
　　通过培训，我理解了只有在课堂中能激发学生爱好、拓展教学乐趣的教师，才是一名好教师。因此，一方面我就得规定自己获得就业所应具有的最基本的专业知识和基本技能。另一方面，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学措施的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者所有可以使学生获得精神的满足而产生学习的爱好，特别是教学措施的多样化，最能吸引学生的爱好。亲和力教学，是美国哈佛大学倡导的一种教学措施。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高她们的学习爱好，进而提高教学质量。亲和力教学的措施是：上课努力保持一种轻松、自由的思维措施，对上课内容有一种故意和无意地所有会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习爱好。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相称大的限度上取决于集体的规定和盼望，