幼儿园大班音乐律动教案《买菜》.docx

幼儿园大班音乐律动教案《买菜》
一、活动目标
　　1、能依据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。
　　2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。
　　3、

幼儿园大班音乐律动教案《买菜》
一、活动目标
　　1、能依据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。
　　2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。
　　3、嬉戏时学会自我掌握，不大声喊叫。
二、活动预备
　　1、幼儿用书：《买菜》。
　　2、投影仪，空白纸4张。
三、活动过程
　　1、教师逐一投影放大幼儿用书《买菜》画面或者本活动附图，引导幼儿观看、理解歌词。
　　教师出示图一，引导幼儿观看图谱并提炼歌词。
　　教师出示图二、图三，引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。
　　教师出示图四，帮忙幼儿理解“装也装不下“。
　　师：出了什么事啦？（教师用幼儿说的内容提炼歌词）
　　2、教师范唱歌曲两遍，幼儿倾听并理解、记忆歌词内容。
　　教师范唱歌曲。


　　师：我先来唱一唱这首歌，请小朋友们帮我听一听，你们刚刚说的好听的词有没有被我唱进歌里，有没有唱错。歌曲中有一个地方没有伴奏，听听看，是哪里？
　　教师再次演唱歌曲。
　　师：这次请你们听我唱，听的时候有两个任务。第一，听我有没有唱错。其次，猜猜图上两种标记分别表示什么？
　　3、教师引导幼儿学唱歌曲。
　　教师请幼儿放慢速度，在心中默唱。
　　教师请幼儿以正常的速