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幼儿教师职业道德心得体会1000字
我作为一名幼儿教师，学习完《中小学教师职业道德标准》，感到任重道远。老标准共八条，新标准已精简成现在的六条，但是内容更为充实，表达了时代特色。
作为一名教师在训练岗位上，应如何去表达


职业意识是职业感情和职业行为的根底，它包括知和意两个方面，是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”，这是职业道德熟悉的根本要求。一个幼儿教师的职业熟悉，就是对幼教事业宏大意义的深刻熟悉，熟悉是喜爱的根底，熟悉越深刻，越能喜爱本职，能产生剧烈的荣誉感和责任心。
诚然，一个幼儿教师对本职工作有了正确熟悉，也就会产生职业意志、职业抱负和职业信念。
1、职业抱负指的是从事幼儿训练事业所应有的志向和理想。抱负是人的奋斗目标，一个幼儿教师有了崇高的抱负，就会以祖国富强兴盛为己任，用自己的心血浇灌幼儿的心灵，献身于幼教事业。
2、抱负要成为现实，需要一种坚决的、长久的精神力气来支持，这个精神力气就是职业信念。信念表现在一个幼儿教师的身上，那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿教师的座右铭。要树立正确的苦乐观，立志为人民训练事业辛勤耕耘。
3、职业意志包括克制困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进，幼教在进展，只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔，才能更好地做好幼教工作。
二、职业感情
有了正确的职业意识，必定产生肯定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、幸福感、对效劳对象的热忱等等，它支配着人们的职业行为。


1、剧烈的责任感来源于对职业的深刻熟悉。一个幼儿教师熟悉到自己的职业是荣耀的事业时，就会感到自身有一种不行推卸的责任，就会千方百计地设法克制困难，鞭策自己把工作做好。
2、幼儿教师应当喜爱自己的职业，忠诚幼教事业，这就是党和人民对幼儿教师的殷切盼望，是根本的道德要求。但是社会对幼儿教师这一神圣的职业尚存在一些错误看法，认为幼儿教师是“高级保姆”，觉得“当幼儿教师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情原来就淡薄的人消失了改行的念头，对工作马虎潦草、得过且过……这就是缺乏职业道德的一个突出表现。
3、只有喜爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿的美妙心灵。喜爱幼儿是一种纯净、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。幼儿教师要训练好幼儿，首先要喜爱幼儿，这样才能了解幼儿，才能实行适当的训练内容和方法，调动幼儿活动的乐观性；幼儿才会依恋教师，情愿听教师的话。同时，教师的爱又不同于父母的爱，不是放纵、溺爱，而是要依据幼儿年龄特点等，实行各种有效的方法来促进幼儿身心和谐进展。总的来说，喜爱幼儿主要包括四个方面：一是关怀幼儿、了解幼儿；二是对幼儿敬重和信任；三是对幼儿严格要求；四是不偏爱幼儿。
三、职业行为
职业行为是一个人的职业意识和职业感情的详细实践，是职业道德的主体局部，也是衡量一个人道德水平凹凸的重要标志。幼儿教师的职业行为概括起来，主要表现为三个方面：


1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的根本要求，这就要求每个教师要组织好各项活动，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的学问，开阔幼儿的眼界，培育好祖国的下一代。幼儿教师为了完成历史给予的崇高使命，必需忠于职守，这也是幼儿教师的主要职责。
2、为人师表。我国古代训练家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，仿照性强，教师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，教师的道德水平打算着幼儿的道德水准，因此幼儿教师肯定要留意言传身教，成为幼儿的表率。在个人品德上，要关怀集体、忠诚狡猾、英勇坚决、和善正直、勤劳朴实、遵纪守法等等。在文明礼貌方面，要谈吐文静、举止端庄、穿着干净，在治学方面，要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。
3、勇于开拓。幼儿教师要有创新精神，不断开拓新视野、进展新观念、进入新境地，培育造就新型人才。
　　幼儿教师职业道德心得体会1000字（三）
常常听到有这么一句行话：教师是一种良心