三年级思品下册教案 [思品教案－为人正直].docx

三年级思品下册教案 [思品教案－为人正直]
教学目标
认知　　1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。　　2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。谈话导入 、 引出课题　　同学们，你们谁看过电视剧《包青天》？谁知道为什么人们称包拯为包青天？
　　小结：包公是一个正直的人，无论是对亲人、还是对别人都是一视同仁，坦率公正，不徇私情。他的事迹从古至今，在我国民间广为流传。包公在人们的心中已经成为正直的化身。　　今日我们学习 第七课 为人正直 （板书课题）二、结合事例、讲明观点　　1、请听课文故事《包公》　　提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？　　小结：像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。　　提问：包公这样做对社会有什么好处？　　提问：设想：假如为官都不能正直，会是什么样子？　　小结：包公为人正直，秉公执法，敢于仗义执言，因此深受广阔人民欢迎，人们最终有了说理的地方。　　提问：为什么包公的事例能流传至今？（人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族的传统美德。　　板书：中华民族的传统美德　　提问：包公为什么能够做到为人正直？请同学门看一段《铡美案》　　 （引导学生理解：包公将个人的升官、乃至生死置之度外，铁面无私。懂得无私才能无畏，无私才能正直的道理）　　2、历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有许多这样的令人钦佩的正直的人。　　下边请听老一辈革命家朱德的故事。　　提问：朱德这样做有什么好处？听了故事后你有什么想法？　　小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。　　板书： 敢于坚持真理 勇于斗争 三、联系实际 深化相识　　1、其实，像这样的人是许多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。　　（学生通过自己沟通收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并情愿以正直的人为榜样，向他们学习。）　　小结：社会的进步与旺盛离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。　　2、不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不简单做到的。你说对吗？　　（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。）　　3、正直是个人的品质，每个人都应当具有这种正直的品行。请同学们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。　　（无论何时，无论我们遇到什么困难都应当保持做人的根本）　　4、在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。谁能说一说自己在这方面的体会。　　（学生在联系自己实际中，老师引导学生从正反两个方面，深化对道德观点的相识。）　　小结：新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直的人。同学之间相处，也要为人正直，敢于坚持公道。对的就支持，错的就反对。在评比三好学生、期末小组评定等项工作中，要实事求是，抱公正的看法。平常对同学要坦率，真诚，敢于发表自己的看法，对同学的缺点错误能坦率地、真诚地提出指责，对自己的缺点也不遮掩，不做当人一面背人一面的事，从小做一个正直的人。　　5、有人说：“正直的人，总得罪人，会吃亏，不能适应社会，