ai ei ui教学设计.pdf

ai ei ui
【教学目标】
：学会ɑi ei ui 三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会
认“白、开、会、水”四个汉字。
：能根据图意说简单的话，正确拼读声 ） 和 （ ）组成 ui
我说课的内容是小学语文人教课标版一年级上册拼音教学的第 9 课
《 》。
aieiui
一、说教材分析：
汉语拼音是帮助学生认读汉字和学习普通话的重要工具，《ai、ei、ui》是复
韵母教学的起始课。学生刚刚完成单韵母和声母的学习，对学习复韵母已有一定
的基础。这课共四部分内容，第一部分是三个复韵母 ai、ei、ui 及其四声，每个
复韵母配有一副图。第二部分是声母和 ai、ei、ui 的拼音练习。第三部分是音节
kai、gei、hui 的书写格式。第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌，这节课是
本课教学的第一课时。
二、说目标
我根据新课程标准和本组拼音训练的主要意图和学生实际，确定了本节课的
教学目标。
知识与技能
、会认读“ 、 、 ”三个复韵母。
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、会认读“ 、 、 ”的四声，初步掌握标调方法
2 ai ei ui
、能在四线三格中正确的书写韵母 、 、 。
3 ai ei ui
过程与方法
在游戏、活动中，让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，使他们亲
身经历整个学习过程。
情感、态度、价值观
在拼音教学中，培养学生的自主学习能力，勇于探索，敢于创新的学习精神，
激发起学生学习语文的热情和欲望。
由于复韵母 ai ei ui 是由两个单韵母合成的，学生容易发成两个单韵母的音，
因此我将掌握 3 个复韵母的音、形、四声作为本课时的教学重点。3 个复韵母的
发音是本节课难点。
三、说教法、学法：
汉语拼音是一串枯燥无味的字符，容易引起学生厌学情绪。要让学生学得快，记
得牢，就要变无趣为有趣。针对本班学生的实际情况，我综合用了情景教学法，
游戏法等。同时渗透《ai ei 》说课稿ui
了观察法、迁移法、自学尝试的学法。
为能够激发学生的学习兴趣，激活思维，将本课的难、重点直观展示在学生
面前，本节课，我使用的教具有：拼音卡片和多媒体课件。
四、说教学程序：
（一）、复习导入：本节课学习的复韵母都是由学过的两个单韵母组成的，为了帮助学生记忆字
母的形，读准字母的音，开课我采用了以旧引新的导入方式。分别出示不带调和
带调的单韵母卡片学生认读。然后以单韵母找朋友的方式引入新课。
（二）学习单韵母 ai