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认真学习用心体会收获颇多——《给班主任的建议》读书心得体会读完《给班主任的建议》的时候, 我心里感受颇多, 原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作。此书汇集了全国优秀班主任丁如许老师许多的宝贵实践经验, 他所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议。全书分为六章, 分别为: “班主任科研”、“班级管理”、“班级活动”、“班级文化建设”、“班级教学”、“家校协同教育”,对于书中的很多建议,窃以为,这对于我们班主任的实际工作有着很好的借鉴作用, 想与大家一起来分享我的一些体会: 一、我们班主任必须加强学时要多读书, 要读好书和国内外经典教育学、心理学名著, 读书是我们班主任工作之本、成才之源、生存之道, 也是我们胜任本职工作的需要。因此, 我们要多阅读经典教育名著,要天天看书,终生以书籍为友,要养成思考的好习惯,要不断增强自己的知识底蕴、学识修养和自己的人格魅力, 并在实践中努力地模仿、学习、创造,努力形成具有自己的特色的教育主张。二、我们在工作中一定要给学生最佳的第一印象; 要有一个好的管理思路,要注意加强思想管理,规范化和制度化管理,情感管理, 全员自我管理; 在新学期开始时, 要谋划好本学期的工作, 一心向着既定目标前进; 要学会指导班长、班委会积极地开展工作, 加强班干部的培养;要树立班级管理无小事的意识,教育是从小事情开始的, 生活中的许多小事都是我们进行教育的好材料。三、我们要想方设法地设计学生欢迎的、每个学生都能积极参加的活动, 要善于巧借八方力, 借助他人的智慧和力量; 要增强班级活动的知识性, 对过程教育要关注; 要研究班级活动的结构, 探寻班级活动的新形式,增强活动课的魅力,必须加强对班会课教案的研究, 最后还要有自己的一些“绝招”。四、我们班主任一定要积极主动、真心实意地与科任老师商量班级事宜, 将科任老师凝集成一个集体, 通过大家共同的努力, 引领班级发展;要帮助学生寻找生活中的重要“他人”,特别是榜样人物;在教室布置方面要采他人之长, 努力形成班级自身的特色; 要增强学生的规则意识, 按规则办事应该成为师生生活准则; 还要关注学生的课余生活,找点时间带着学生到郊外去看看。五、关于班级教学,班主任一定要培养班级形成优良的学风,一定要上好自己的课, 加强教学科研工作, 做教材的建设者, 这对学生的影响是潜移默化的。六、我们班主任要尽可能走进每位学生的家庭, 关爱每一位学生, 尊重每一位家长,要确保家校保持畅通的联系;班主任要通过努力, 使家长的家庭教育水平得到不同程度的提高; 应将激励机制引入我们的家校协同教育工作中, 把握教育时机, 讲究教育艺术, 是我们每一个班主任都应该遵循的原则。最后,再谈谈自己读完此书的一些启发: 一、我们班主任应该追求成为优秀的、具有自己独特思想的学者型班主任。二、我们班主任要积极实践,认真研究实践中遇到的新问题、新情况,善于创新班级管理方法,勤于总结自身的经验,并加以提炼, 形成自己的理论体系。三、我们班主任要热爱自己的工作, 要有工作热情, 不断地学习, 学习,再学习,积极地探索、创新,相信会有所收获。四、我们班主任要多关心、关爱自己的学生,倾听学生心声,鼓励学生成长,特别是那些问题学生。五、我们班主任要尽可能地多鼓励学生, 多表扬学生, 多赏识学生,尽力发挥皮革马利翁效应的最大作用。综上所述, 窃以为,《给班主任的建议》一书, 是我们班主任平时日常学凡而鲜活的事例, 让我们深深地体验到了优秀班主任不平凡的创造。认真学习, 用心体会, 收获颇多, 让我们每个班主任都用心来对待自己的学生, 我们终将创造出不平凡的事业。愿与大家共勉! 2012 班主任培训学习心得感谢为期三天的班主任培训, 让我收获颇多, 受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵, 更从一些优秀班主任的案例实践上, 给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中, 自觉运用学到的知识和方法, 来指导工作, 不断学习、反思、总结, 努力做好班主任工作。通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面: 一、作为班主任要有爱心,树立正确的学生观。这爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生, 信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱, 才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观, 也就是要尊重学生的人权, 学生的独立性, 学生的差异性,不要用成人的是非观念判断学生,孩子是一个成长中的人,虽然会犯这样那样的错误, 但是在人格上完全与自己平等, 具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,