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统编语文教材培训心得体会
　　统编语文教材培训心得体会 篇1
原先以为会与平常的培训一样，理论会多一些。没想到这次周老师教授的讲座听下来，竟然如此地真实和可操作，让我对新教材有了更
要熟识课程标准中规定的学段目标，对各单元的语文要素做到心中有数。在进行备课时，要对单元内容进行整体把握。
三、对阅读教学的方向有了清晰相识
通过培训学习，对于阅读教学，我认为就是引导学生大量阅读。精读、略读、课外阅读，驾驭阅读的方法。阅读是一项长期工作，不是一朝一夕便有所收获，要做到这一点并不简洁。要让学生多读，老师首先要多读，先获得阅读感受，才可以在课堂上感染学生。










四、对习作教学有了方向
常课堂上学到的表达方法巩固运用到习作上。重视过程性指导，肯定加强作文修改和沟通环节。引导学生多动笔，多积累。
总之，这几次的统编教材培训让我受益匪浅，我肯定会仔细阅读笔记，结合实际，把教学工作开展好。
　　统编语文教材培训心得体会 篇3
本次教材培训给我最大的感受就是：阅读。统编教材的编写，让语文回来原点，更加的生活化，真正的让语文人文性和工具性统一，针对本次培训，我有以下几点心得：
一、立德树人：要整体渗透，润物无声
新教材编写理念，最重要的一条就是立德树人，立德树人，如何做？八个字：整体渗透，润物无声，这要求我们语文老师要时刻牢记自己语文的教学目标，为谁培育人，怎样培育人？培育什么样的人；对学生来说，立德树人，主要是培育志向信念，文化自信，责任担当。
二、立足语文要素，更加关注学生的成长
本次培训听到最多的一个核心概念就是语文要素。包括必要的语文学问，基本的语文实力，适当的方法策略和良好的学常的教学，我们重基础的比较多，而忽视了学生的习惯和语文实力的培育，把学生培育成了只会做题而不会生活的人。
三、理清教材结构框架，让教学目标更加明晰










统编教材对每个年级和各个单元都定有内容目标，更加的清楚，教学的要点也更加的明确，我们备课时应当研读教材，关注课后思索题，做到一课一得，语文要素，点状化，序列化的渗透到每一节课、每一个单元，真正的把语文课上成语文课。
教材是体现教化质量最重要、最干脆的载体，此次国家层面统编义务教化语文教材，不仅是对原来教材编写出版方式的简洁调整，更是着眼落实党的教化方针、办好中国特色义务教化、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远历史意义。培训期间，专家们从教材编写的基本理念、教材的主要特点及创新设计、教材新内容的挑战及创建性运用等方面做了深化浅出的讲解，既有“宏观”的统编教材特点介绍，又有“微观”的教学指导建议；既有深化浅出的理论指导，又有详细可感的课例操作，让参训老师对统编教材有了更加深刻的相识，也更加了解新教材的编排特点和思路，促进了统编教材理念的践行。
　　统编语文教材培训心得体会 篇4
特别阶段，能够进行线上培训，我特殊期盼，期盼专家老师的小学三年级语文下册统编教材培训会。真的很有幸能与这些专家进行心与心的沟通。两位老师从精读课文、略读课文、古诗、口语交际、习作、课后题，还有口语交际课堂案例等进行了具体的讲解。使我对教材有了更深的相识。
1、备课方面要从整体上把握教材，仔细研读教材，包括教材的处理，重难点的把握，对不同课型的处理等，要达到肯定的教学目的，需从重难点入手，对于一些综合性学习或是视察作业等要早些布置给学生。以课后题为主，首先自己得带着问题去研读全文。








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