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《新教育》学习心得体会
《新教育》以效劳海南教育尤其是根基教育为已任，其宗旨是：流传教育政策、宣传典型人物、典型经验、促进教育改革开展。下面给大家分享《新教育》学习心得体会，一同来看看吧！
开学后，我细细品味了朱永新教授的《只是是知识。更多的应是学习的方法。如果教师在每次读题时能做到读两遍、三遍，指导学生怎样来读题。读完此书后让我不禁感觉到拥有一名好教师的思想，能指导我们不断地开拓自己的事业，努
力地寻求科学的教育教学方法，使自己在教学活动中不断地完善。但思想、主见不是天上掉下来的，“拿来”之后也要善于与时俱进，并且在长期实践根基上进行艰辛卓越的思考。
在这其中，我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱能够包容一切，能够逾越一切。教师爱学生，一个佷重要的表现就是相信每个学生。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不同样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。我爱我的学生，常会有这样的一个念想：某一天一个学生割破了手，我就身不由己地想到自己的儿子，假如自己的儿子割破了手，我会怎么样？接下来的一切事情都很自然，学生也觉得你真的是很关心他。以后不论他在学习仍是生活上遇到不快乐的事情，他都会找你诉说。师生关系的和睦，正是你首先付出了爱。所以说只需肯爱学生，就会换来更多的爱。教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的根基。
就如夏丐尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，好像池塘没有水同样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是学生。我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会怎样去爱自己的学生。教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一撅不振，重者进而愤世嫉俗。其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。对于个别学生总无法实时达成作业，对于老师而言，这就是一个不仔细起码是不
重视学习的学生。但是从学生的角度来看，或许有其他原因，可能是客观原因如家庭因素，可能是自己原因，如这个学生可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量高出了他能负荷的范围 。
作为教师，应设身处地思考，才能解决问题。时时用“己所不欲勿施于人”劝告自己，做到为人师表，尊重学生，相信学生，赢得尊重，赢得信任。理想确实是理想，真的想做到或许很难，但它又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步！所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，起码要有更高一点的理想以促进自己不断前行。要当一名优异的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。我们一同行动，一同坚持，一同成长。只需行动就有收获，只有坚持才有奇迹。幸福完整的教育生活需要老师和学生共同来创造。
本学期，学校为我们介绍的书籍，是朱永新老师的《新教育》，刚拿到书就在书的总序里看到这样一句话：过一种幸福完整的教育生活。这让我不禁自问，我的教育生活幸福完整吗？答案毫无疑问是“不”。每天都在为改不完的作业而浮躁，为孩子们的不自觉而苦恼，每次都为他们考试和默写的分数而雷霆之怒。面对着分数唯论的
现状，我很迷惑，我不知该怎样取舍，怎样改变。 让教师和学生每天都能在幸福、宽松的气氛中过一种完整的教育生活呢？读了朱永新老师的《新教育》，我似乎找到了方向。
新教育实验认为，人的一世有很多比考试分数更为重要的东西，其中最重点的是关乎一个人一世幸福的最重要的习惯、技术与生活方式。新教育有四大改变：一是改变教师的行走方式，二是改变学生的
生存状态，三是改变学校的开展模式，四是改变教育的科研范式。这四个改变的目标就是让教师和学生过一种幸福而完整的教育生活。因为我们的考试，分数，一日复一日机械的操练，已经让孩子失去了天真烂漫的笑脸。“学习本来是一件很快乐的事情，如果学习不能给我们带来幸福的感觉，这样的教育，我们要它干什么？”这是多么有分量的一句话。新教育强调阅读，强调写作与反省，这些都是人一世中最重要的习惯与生活方式。一个具有阅读、写作习惯的人，其实就具备了终身学习的能力，掌握了自主开展的武器。作为教师应该勇敢的肩负起终身学习的生活方式，为学生社会树立好模范。作为教师，我们应当从自己做起，从自我改变，教师的成长能够带动学生的成长，教师的快乐能带给学生快乐。我们应该每天充满激情，专心去发现孩子们的优点，跟他们一同快乐地成长。
新教育中的科研在教室、在讲堂，倡导的是一个教育行动