课文《自己去吧》公开课教学设计.docx

课文《自己去吧》公开课教学设计
课文《自己去吧》公开课教学设计
预设目标：

1、理解课文内容，懂得从小就要树立自









课文《自己去吧》公开课教学设计
课文《自己去吧》公开课教学设计
预设目标：

1、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依靠父母，自己学会生活的本事。
2、相识12个生字，会写自、己、东、西4个字，相识新偏旁。
3、能正确、流畅地朗读和背诵课文。
课前打算：
制作课件、打算头饰
教学重点：
能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本事
教学难点：
懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本事的道理。
第一教时
一、导入
小挚友，我们都已经长大了，肯定能做很多力所能及的事，谁来说说你们最近学会做哪些事情了？你是怎么学会的？在学的过程中，有没有遇到困难？你是怎样解决的？
二、今日，我们来相识两位挚友，他们也想学本事。（课件演示：小鸭、小鹰）想不想知道他们想学什么本事？（课件动画，并出示部分课文内容：小鸭说：妈妈，您带我去游泳好吗？妈妈说：小溪的水不深，自己去游吧。小鹰说：妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？妈妈说：山那边风景很美，自己去看吧。）










三、自学这两句话
1、自由朗读，要求：读通课文，读准字音。
2、和小伙伴沟通。
四、检查自学状况
1、指名朗读课文（随机指导生字：正音、记形）适时评议，指导朗读。
2、书写生字。
五、用自己喜爱的'方式感受这两句话。（任选一项）
1、选择自己喜爱的一句话有感情地读一读。
2、找学习小伙伴合作朗读。
3、和小伙伴一起演一演。
4、…………
六、汇报朗读、表演。
其次教时
一、导入：上节课，我们相识了两个挚友，他们要学本事，还记得吗？（课件演示）
二、出示课文中的前两句话。自由朗读、分