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成教工作计划九篇
成教工作打算 篇1
“习惯形成性格,性格打算命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有乐观影响。班主任在培育学生良好习惯方面有着不行无视的责任。本学期我就从以下几方面绽开


育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教师训练学生是特别辛苦的，但教师悄悄的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。我们今日用自己的心血和汗水培育训练学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有非常重大的意义。
成教工作打算 篇2
一、指导思想
养成训练是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导学生安康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，大力推动素养训练。
二、训练内容
坚持“礼仪习惯”训练，“卫生习惯”训练，“学习习惯”训练，“节省习惯”训练，保持这四项训练，作为养成训练的根本标准。


一二年级养成训练内容
以《小学生日常行为标准》、《学生一日行为标准》为标准，从礼仪、卫生、学习和节省四方面，正面标准学生行为习惯。
1、通过“礼仪习惯”训练，使学生逐步养成敬重师长、礼貌待人的优秀品质。
2、通过“卫生习惯”训练，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
3、通过“学习习惯”训练，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。
4、通过“节省习惯”训练，培育学生在节省意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰难朴实的良好习惯。
本学期训练内容如下：
1、礼仪习惯
（1）见到家长、领导、教师要主动敬礼问好。
（2）出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔驰，跳绳或嬉戏。不在教室内大声喧哗。
承受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮忙或受赞扬时说“感谢”。
进办公室先说报告，未经教师允许，不进办公室；
（5）与教师或者客人同时上下楼梯或走在甬路上，让教师或客人先行。
（6）周一学生必需参与升国旗，要严厉、庄重、穿校服。


（7）每天佩戴学生标志
2、卫生习惯：
（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西准时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。
（2）看到地上的垃圾准时扔垃圾筒。随时保持教室的洁净卫生。
3、学习习惯
（1）离开教室整理好桌面。
（2）课前预备好学习用品，预备铃响进教室，在诵读声或歌声中等待教师上课；
4、节省习惯
（1）在校不吃零食；
（2）利用水、电准时关闭开关，节省一度电、一滴水；
（3）爱惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
（4）爱惜桌椅、门窗、板擦等物；
（5）疼惜衣物，不乱丢弃；
（6）疼惜粮食，不剩饭，节省粮食；
（7）不任凭丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；
三至六年级养成训练内容：以一二年级养成训练的内容为根底，进一步深化养成训练的内容。
需要增加的“礼仪习惯”训练内容：


（1）同学之间见面相互问好或者点头微笑。
（2）出入教室，上下楼梯靠右行。分清教学区和活动区，不在教学区奔驰或踢球，不在走廊跳绳或嬉戏。不在教室内大声喧哗。
上下楼梯或者走在甬路上，遇见教师或客人让教师或客人先行，同学之间高年级让低年级先行；在校期间坚持佩带红领巾。需要增加的“卫生习惯”训练内容：
（1）看到地上的垃圾准时扔垃圾筒。看到有乱扔垃圾的同学要准时制止。
（2）留意个人卫生，常洗手，咳嗽或打喷嚏要用手捂住嘴巴，生了传染疾病要避开传染他人。
要求服装干净，脸、脖子、耳朵洁净，男同学不留长发，女同学不留长指甲，不化装，