小班音乐欣赏蝴蝶找花教案.docx

小班音乐欣赏：蝴蝶找花教案
　　活动目标：
　　１．熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。
　　２．初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型
　　活动准备:
　　,蝴蝶活动教具,四朵形状,颜色各异的花小班音乐欣赏：蝴蝶找花教案
　　活动目标：
　　１．熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。
　　２．初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型
　　活动准备:
　　,蝴蝶活动教具,四朵形状,颜色各异的花朵教具.
　　,蝴蝶头饰若干.
　　.
　　活动过程:
　　
　　春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今天,老师带来了一段很美的音乐,我们来听一听，是什么动物在做游戏？
　　
　　,教师提问:你们听出是什么小动物在做游戏啊？（幼儿自由回答）
　　,教师随乐讲述故事,并辅以动作.
　　（１）春天来了,花儿伸伸懒腰,展开了美丽的花瓣！红花,兰花开了,黄花,紫花开了,美丽的蝴蝶飞来了,一会儿停在红花上采蜜,一会儿飞到黄花上闻一闻,一会儿停在蓝花上比美,.
　　（２）提问：是什么小动物在游戏啊？它在找什么呢？
　　,教师出示背景图,随音乐演示教具.
　　(随音乐演示的宁静的花园,竞相绽放的'花朵,飞飞停停的蝴蝶,不仅形象美观,色彩鲜艳,,音乐形象也变得更加鲜明.)
　　（１）提问：蝴蝶在花园里一会儿飞,一会儿停,它在花上停了几次?
　　（２）蝴蝶是一开始就马上找到花的吗？它停在花上会对花儿说什么呢？
　　教师边演示蝴蝶教具,边哼唱曲调,其间以蝴蝶的口吻,如"真甜啊""好香啊""真美啊""你好啊"提示每一乐句句尾,引导幼儿创编出蝴蝶停飞时的造型动作.
　　,边表演蝴蝶找花的情景,教师及时肯定幼儿优美的造型.
　　,幼儿做花宝宝,共同随乐曲表演.
　　(这是为了让幼儿明白除了以蝴蝶的动作区分乐句外,还可以变换花的动作来表现四个乐句,这为后面花儿与蝴蝶的交流提供了表演经验.)