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下乡支教心得体会

　　大学生关爱农民工子女支教活动是大学生社会实践活动的一种重要构成部分。下面是xx整顿的，欢迎人们阅读!
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　　为响应我校有关暑期社会实践的号召，****年*月**日至**日，动力和能源学院“爱心彩虹情系哥哥立即就要走了，真是很舍不得她”，有的甚至从家里拿来了鸭蛋、葡萄、杏子、桃子等让我带上。临行那天究竟来临了，此前，总是我送别她人，如军训时候的教官、实习的教师等，然而目前，却是要一群小学生为我们这群并没有完全长大的孩子送行。这天，我们所有拿出了我们运用一天教学的闲暇时间排练的节目来表演，辞别会在欢快但夹带着伤感的氛围中结束了。当我们集体唱完《同一首歌》时，所有的人所有留下了不舍得眼泪，由于我们下午就要去另一所小学作交流，因此，走得十分匆忙，本来还筹划回到班里给孩子们正式的道其他，自己精心准备的礼物也是很匆忙的交给了多种学生。我们要走了，她们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才懊悔莫及，由于环境等的因素我在背面开始懈怠，真懊悔没有交给她们更多的东西。但是天下没有不散的宴席，我后来一定还会回来的。
　　在新丰小学支教的*天时间里，我还和一起在这里一起做志愿者的**个富有激情和爱心的年轻人结下了深厚的友谊，消除互相之间的隔阂和防备之心，坦诚地面对互相，为了同一种愿望，相聚在一起，思想一致。她们感染了我，我也会去学着感动其别人，认真做人，真心待人，尽心做事，让人生过得更故意义!在迷茫困惑意志消沉的时候，我会想起她们，想起这段难忘的经历，我就会有无穷的动力了!不求回报的尽心竭力地做事，执着地做自己爱慕的，不厌其烦... 平凡却不平庸地度过每一天，每一小时，每一分钟..
　　当我提笔写这篇实践报告时，这次的实践活动早已经圆满结束了，之前人们在一起的日子在脑海里仍然很清晰，仍然能让我想起每一种细节，每一种幸福的时刻。这些难忘的经历不管从哪个方面所有将深刻的影响着我，后来的生活，学习，甚至做人。短短的文字述不完此行的所故意义，我会永远珍爱这次珍贵的支教经历的!
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　　从****年*月到目前，转眼已经一年半了。正如一句俗话所说：“时光飞逝，岁月如梭。”过去发生的事情宛如就发生在昨天。“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”我们轻轻挥手，作别家园，带着青春的梦想，开始资教之行。从小就离开了家乡随父母搬到了都市，对家乡的眷恋从没有停息。我爱慕家乡安逸祥和的生活;爱慕那里人们的相亲相爱，如家人一般;爱慕她们三五成群地在一起论家常，这是都市里所缺少的。这也是我资教的真正因素。好好感受农村的风土人情，去协助孩子们更好的成长。
　　尽管身边的好友们对我的选择布满了不解，为我感到惋惜，但一切是那么的值得。生活条件的艰苦和学生们天真纯朴的笑容相比，后者更能吸引我。也许这也是所有支教生坚持走完三年资教生涯的重要因素。不经意间，本学期的支教生活已经结束，回忆这一段时间来自己的工作和体现，可以赢得学生的爱慕，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同步，不管在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩茗山中学教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的楷模。
　　一、工作回忆
　　作为一名刚毕业的大学生，经验的局限性是最大的弱点。但我坚持一种信念：我的支教的时间很短暂，如何在这较短的时间多给我支教的学校和学生留下点什么呢?我常在思考。
　　作为一名师范本科毕业生，从中学到大学在学业和实践两方面所有比较突出，我曾获省级实践优秀个人和优秀毕业生称号，我对自己的工作始终有着充足的信心。
　　通过这一年来的工作，实际状况也印证了我的想法：支教刚开始支教学校领导让我教七年级两个班的英语课，并兼任一种班的班主任由于带实验班，开始有些压力，通过短暂思考后我接受了任务。
　　初上讲台由于经验局限性，没故意识到教学是教师教和学生学的过程，两者互相联系，不可分割。因此在教学上我只顾研究课本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自觉得明白易懂而又不死板的课，觉得教学效果如期抱负，怎知小测出来才懂得不如人意。后来听同窗们反映，才懂得我讲的口语大部分同窗听不懂，而教学的部分内容同窗们此前历来未接触过。从而可知，我在上课前主线没有理解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同窗们还不能适应。另一方面，三班的同窗比较活跃，上课氛围积极，但中档生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班的同窗比较沉静，学习欠积极性，优良生比例小，中下层面广，我备学时也没有注意到这点，因此教学效果不抱负。后来我慢慢