七上历史目标细化.doc

第12课大一统的汉朝具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略了解“文景之治”, 知道汉武帝巩固“大一统”的措施。了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。了解文景之治出校的背景原因知道汉武帝的个人魅力,掌握其在政治和思想上所采取的主父偃与董仲舒的主张了解东汉建立的时间、都城级人物、了解东汉末年整整黑暗的原因。 1 、学法: 阅读、听讲、识记、探究等; 2 、教法:指导读书方法、引导学生用历史唯物主义的观点探究历史规律; 3、辅助教学: 采用多媒体课件等手段进行教学。第13课两汉经济的发展具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略了解两汉时农业、手工业、商业发展的表现。了解两汉时农业发展的表现: 水利的兴修,农具的改进,农作物的种植。了解两汉时手工业发展的表现:丝织技术的提高和冶炼技术的进步。掌握汉武帝在经济上所采取的措施。了解两汉时商业繁荣的表现; 城市的兴盛, 商业场所的出现, 商品种类的增多以及了解统治者的“重农抑商”政策。 1 、学法:阅读、看图、列表、探究等; 2 、教法:指导读书方法、引导学生用表格的形式归纳本节课重要知识点。; 辅助教学:采用多媒体教学等手段进行教学。第 14课匈奴的兴起及与汉朝的和战具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略了解匈奴与汉朝战和的关系演变,知道昭君出塞的历史事实。了解匈奴历史,知道匈奴的兴起及在我国古代历史上的贡献。了解匈奴与汉朝的关系, 包括卫青、霍去病北击匈奴、呼韩邪归汉、昭君出塞等史实。通过探讨不同时期“和”与“战”的实质,培养学生透过现象认识历史本质的能力。 1 、学法:读书、讨论、合作探究等; 2 、教法:指导学生图说历史,引导学生讨论辨析, 理顺这段时期战和的实质;教会学生通过史实归纳历史规律的方法; 辅助教学: 多媒体教学等。第 15课汉通西域和丝绸之路具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略通过“丝绸之路”的开通, 了解丝绸之路在中外交流中的掌握张骞通西域的重要史实。知道西域都护的设置使新疆成 1 、学法:读书、讨论、看图识图等; 作用。为我国不可分割的一部分。掌握丝绸之路路线及意义。 2 、教法:指导学生图说历史,引导学生通过历史地图总结历史现象和规律, 教会学生用列表法总结归纳一类历史知识的方法; 辅助: 多媒体教学等。第16课昌盛的秦汉文化(一) 具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略知道造纸术的发明对传播文化的作用,讲述张仲景和华佗的故事。 1 、了解中古古代最早的纸; 蔡伦改进造纸术, 纸的发明的意义。 1 、学法:读书、列表、交流; 2、教法: 指导学生学会梳理历史知识,总结历史线索;提示学生“时间”永远是学习历史的首选线索; 3 、辅助:用图解法引导学生学会构建完善的历史知识体系。第 17课昌盛的秦汉文化(二) 具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略了解大化改新的基本内容,讲述穆罕默德的主要活动。 1. 了解大化改新的背景; 2. 列举大化改新的内容, 作用和影响; 3. 掌握穆罕默德创立了伊斯兰教,为阿拉伯半岛的统一作出很大贡献。 1. 学法: 读书法, 看图法, 对比法,阅读法; 2. 教法:指导学生把日本的大化改新和中国隋唐制度的内容做对比,让学生了解日本自古就善于向外学习, 讲解法, 讨论总结法, 图片资料辅助法。第 18课三国鼎立具