大班德育工作总结
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小班制部分少儿刚才入园，发现四周有好多不熟习的人和事物，便会产生一种接合忧虑浮躁和陌生人阵地作用，经过家长会、家教宣传栏等，向家长宣传“教子做人”的重要性及解读《少儿园教育指导大纲》，并经过家教讲座，展开“初期阅读”的讲座活动，让家长建立正确的教育观、人材观，家园联手，培养小学生学会做人。
一、踊跃展开丰富多彩的进行德育主题教育
我们增强少儿炎陵，德育教育以居多感情教育和培养优秀行为习惯为主，着重或多或少的影响，并有机的浸透于少儿一日生活之中，综合运用各样教育工作手段，发挥教育的整体效益，寓教于乐，展开创立“安全校园”、文明校园活动，以国家大事、创立全国卫生城市、升旗仪式及节庆日为契机，以班级新闻角、话题议论等形式，对少儿进行国情教育与感情教育，充足运用人文、自然资源进行爱家乡、爱祖国和革命传统高等教育教育活动，弘扬和培养民族精神教育，把荣辱观教育浸透到少儿一日活动十天之中，展开“我为妈妈做件
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事”“祖国妈妈我爱您”“我运动，我健康，我快乐”等节日活动，把荣辱观教育工作与家庭、社区文化建设相联合，经过“我和爸爸妈妈志趣相投画”、“我和爸爸妈妈一同玩“”我来帮助你”、“我是
环保小卫士”等形式，把荣辱观教育与实践活动相联合 , 让社会主义荣辱观少儿幼小的心灵与行动之中，让少儿亲自实践 xxxx 的内容，并用身旁人、身旁事教育少儿，培养少儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪
守纪、奋发图强的较佳道德，从小知荣辱。同时，我们 “以爱育爱”，家园共创爱的环境，，展开“献爱心”活动，培养少儿的爱心，会感
恩，乐于助人、见难互助；并拟订少儿行为规范，创建氛围、观摩评估，展开评比 “好孩子”、“环保小卫士”、“故事大王”、“文明班级”等活动，培养成人礼貌待人、讲环保、讲安全、主动交往、友善磋商、礼让展开合作等技术与技术优秀行为习惯，形成优秀的班集
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体，浮现了很多“文明班级”，少儿人人有望成为文明小公民，让少儿在玩乐中，在轻松快乐的活动氛围中会，懂得道理，遇到熏陶，达致教育过程的最优化。
二、将德育活动浸透到少儿一日生活中间
从少儿清晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对进行道德教育：如让少儿轮番在园门口做招待，少儿每日在老师上学和下学时站在教室口主动向家长和少儿问好，经过这些活动的展开来培养少儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力；每日餐点以后，各班都对少儿进行德育十分钟教育，经过讲故事、总结本班好人好事该班等内容对少儿进行教育，使少儿懂得或使怎样偷懒诚实守信、大公至正的小标兵；在组织机构喝水的时候，我们教育少儿要排队等待接水，不推挤，不浪费水
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