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骨干教师培训总结
一、倾听精彩讲座，感受名师风采
　　此期培训，教研员支配全部旅服老师观看了xxxx王老师做的《如何提高课堂教学效率》的精彩讲座。使我们对职业教化的发展方向、模式有了新的相识；使我了解精品课程的建设理念及方法。我们了解了，并使我相识了许多同行。带给与我们的启发和阅历,却是一笔永久的精神财宝,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我学问面和技能存在许多不足，从教化理论到专业学问，从专业理论到技能训练，无不体现两个字“累和忙”。但是忙是充溢，累是收获。我想全部这些不是因为规定而是因为须要，是我们渴望讲台上的声音，所以累却依旧投入，苦却特殊的满意，忙却如此的欢乐，就像喝咖啡一样，先苦而后甜，其因就是我们亲身参加着、思索着、并不断胜利着。今日起先，我们的心中将恒久亮起一盏明灯，指引我更加努力去探究，培训没有真正的毕业证，因为今日的结束就是明天努力的新起点。


骨干老师培训总结2
　　11月20至23日，我特别有幸的参与了市教化局主办的市中小学音乐骨干老师培训。在这短短的4天中我的收获很大，市音乐教研员祝老师和培训中心的领导非常了解我们一线老师的需求，开设的讲座对我来说是受益匪浅。
　　20日中午，我和北小的音乐老师参与完县小学音乐优质课竞赛后就匆忙的赶往衢州。到达培训地点—衢州中专时，已经是下午2点30，但是小学音乐特级老师吴瑶香精彩的课堂教学演讲立即让我们遗忘了行程的匆忙和乏累，像一个嗷嗷待哺的婴孩一样贪欲的吮吸着乳汁。听吴老师的第一堂音乐课是在七年前的市小学音乐老师年会上，与其说我是以音乐老师的身份在观摩教学还不如说是以学生的身份在学习来的贴切。第一次感受到音乐课堂可以如此精彩，也第一次感受到音乐老师可以如吴老师一般充溢魅力。在这次的讲座中，吴老师总结了多年的教学阅历，阐述了许多她在课堂教学中的奇思秒想，让我再一次被她深深的吸引。《小雨沙沙》中的情态启发，《樱花》中的情境创设，《山谷静静静》中的心情诱导，还有《春雨蒙蒙的下》中的情感诵读，时时到处总观情。这些都让我真实的感受到吴老师是专心在和音乐交谈，才能在听似简洁短小的儿童音乐中挖掘出如钻石般绚丽的辉煌。吴老师也是在用爱和学生沟通，才能把自己所学全部的一切在课堂上奉献给全部的孩子。的确听吴瑶香老师的课与讲座是一种享受。她仿佛是一位诗人，声音与肢体语言都是那么有感染力，真情实感没有半点矫揉造作，犹如一股股沁人心脾的清泉让人沉醉。我们能感觉到要当好一名胜利的音乐老师就必需要不断学习，不断思索，不断提高。


　　11月21日上午省高级访问学者、浙师大美术教化硕士探讨生导师、衢州市名师施红卫老师给我们带来了一堂关于艺术论文的立题与撰写的讲座。施老师才华横溢，主持的课题和撰写的论文多次在全国、全省获奖。他认为：会教学、会教研、会写论文是我们老师专业发展的硬道理。在一线老师中出现最多的困惑的是想写但无从下手，怕写但不能不写。一位老师只会上课，按部就班，那无异是被蒙上眼睛只会转圈推磨的老牛。教学，是一种艺术，写作也是一种艺术。论文写作的前提是主动有效地开展教化教学探讨，在日常教学中做个有心人，学会思索。在座的老师觉得受益匪浅，平常是应当重视课堂教学之后的反思，捕获自己教学上的“闪光”点;另外一方面，还要多读点教科研方面的书，让自己的“反思”在正确的理论指导下，就能形成一篇自己独特的教科研论文。


　　11月22日我们赴义乌观摩考察。北苑学校的两位音乐老师给我们带来了两堂示范课《可爱的动物》、《婆娑舞姿》，在这两堂音乐课上学生的上课习惯和歌颂习惯给我留下了深刻的印象。温柔纯净的童声给听课老师美的享受，在我们的课堂教学中教会学生用怎样的声音来歌颂是多么重要。
　　此次学习使老师们在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，这一切都为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名老师能感受到教化方法侧重培育学生的创新思维和发散思维，注意学生的学习主动性的培育和调动。以激励、确定、分析、探讨，给孩子以充分的展示空间，熬炼提高孩子们的沟通实力。注意实际实力培育，敬重学生特性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素养教化内涵。
　　短短的四天培训，市教化局培训中心领导们和各位老师们为我们的培训统筹支配，从培训内容到活动支