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团泊镇中学查摆问题实施方案
遵照团泊镇教育办公室 2015 年 7 月 21 日文件部署，结合县教
育局党委周书记 7 月 17 日在全县学校领导干部会议上的讲话精神，
切实做到知规客观原因多，不能很好地查找自身的原因。
2、官僚主义现象严重。存在个人本位主义，个别教师工作中自
身利益较多，不能很好地把学校工作放在首位，缺乏大局观念，平时
与其他教师及德育处、教务处等处室工作沟通协调少，遇事推诿扯皮
现象仍有发生。有些已评定完高级职称的教师，精神有些倦怠，拼劲、
闯劲不如从前，工作缺乏创造性、主动性，只求“过得去”、不求“过
得硬”。
3、享乐主义有所抬头。个别领导和教师自认为工作多年，工作
也做了不少，苦也吃了不少，做出了一定的工作业绩，也得到了上级
领导的肯定，有了自我满足感，因而思想上产生量松懈，工作缺乏热
情，安于现状，得过且过，不求进取，但求无功，缺乏创新意识。
4、奢靡之风时有存在。个别教师，勤俭节约意识不强，平时存
在浪费现象，对学校的公共财务不懂得珍惜，存在碍于讲情面，讲排
场，比阔气，觉得这样才有面子，不讲究节俭办事等等。
2（三）从领导班子层面上查摆：
1、组织开展活动重形式。在对全体师生进行“知、讲、守规矩”
活动的工程中，开展的活动内容和形式比较丰富，但是没有使师生的
思想得到彻底地洗礼和提升，尤其部分学生依然存在不守规矩、不讲
文明的行为。
2、从领导决策上，由于对党的方针政策理解的不是彻底到位，
遇到问题有犹豫不决的情况发生，说明学校领导班子在“知规矩”方
面还存在差距。理解政策不到位，“懂规矩”就会打折扣。
3、领导班子的党风建设有待加强。通过前段时间的党的群众路
线教育，党员的作风得到加强。学校领导班子是一个坚强的党员战斗
集体。作为学校领导班子成员，也有考虑个人利益较多的表现，工作
任务繁重时，也有抱怨的声音出现，虽然没有影响工作，但这些言行
也是“知规矩、讲规矩、守规矩”还有差距。
三、确定方案 明确日程
我们将以这次教育活动为新的起点，正视存在的上述突出问题，
下决心切实改进，初步确定整改方案如下：
(一)继续加强“知规矩、讲规矩、守规矩”的教育。下学期，我
们将继续按照上级主管部门对“知、讲、守规矩”的要求开展更加丰
富的活动，加强理论学习，注重督查落实，特别重视各项活动的教育
效果。做好活动的反馈与体会，加强对各项活动效果的检查和验收。
(二)加强学校精细化管理，注重教师教学和德育工作的日常检
查，及时发现工作中的纰漏并及时整改。加强对班级和学生日常行为
的管理，加大检查力度，及时将检查结果进行公布和反馈。
3(三)坚持廉洁自律。加强对教职工形式主义、官僚主