中班音乐雪花和雨滴教案.docx

中班音乐雪花和雨滴教案
中班音乐雪花和雨滴教案1
活动设计背景
为了让幼儿感知季节的改变和对大自然的认知有了引导幼儿学习这首歌的意图，同时间在歌曲中的对唱环节还可以增进幼儿间的友情，愉悦幼儿的心情。
活动

中班音乐雪花和雨滴教案
中班音乐雪花和雨滴教案1
活动设计背景
为了让幼儿感知季节的改变和对大自然的认知有了引导幼儿学习这首歌的意图，同时间在歌曲中的对唱环节还可以增进幼儿间的友情，愉悦幼儿的心情。
活动目标
1、学唱歌曲，学习辨别歌曲的前奏和间奏。
2、学习用对唱的方式演唱歌曲。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学重点、难点
重点是引导幼儿学会对唱，在一方唱的时候另外一方要保持宁静倾听，然后立刻接唱，在最终一个环节中。要引导幼儿创编，做出和同伴不一样的造型。
活动打算
活动打算：“雪花”“雨滴”“窗户”的图片
活动过程：


1、老师请小挚友闭上眼睛，数“1、2、3”给小挚友一个惊喜，向天上抛雪花，问幼儿：是谁从天空中飞下来了?(雪花)雪花怎样飞下来的?(是沙沙沙的飘下来的)请幼儿做一做雪花飘下来的动作。做后提问：什么季节会有雪花啊?(冬天)老师说：对了，雪花从天空中飘下来，告知你告知他，冬天来到了。
2、老师告知幼儿，雪花是唱着歌飘来的，你们来听听，(放录音)完整观赏后提问：歌曲叫什么名字?歌里都有谁和谁啊?
3、幼儿学唱第一段。小挚友们，我们也来学唱雪花的歌吧。(放录音，跟录音唱2次)
4、学习其次段。提问：“刚刚小挚友听到录音机里唱了小雪花还唱了谁啊?”(雨滴)那雨滴敲着窗户的声音是什么样子的呢?(哗啦啦、咚咚咚、滴滴嗒)对了，有时候小雨滴的声音是哗啦哗啦，有时候是咚咚咚，有时候是滴滴滴的声音，我最喜爱春天了，。{唱2次}
，完整的和老师边唱边做一次。
6、学习用对唱的方式演唱歌曲，第一段，老师问，小挚友回答。其次段。小挚友问，老师回答。
7、老师放录音，告知幼儿辨别歌曲中的前奏和间奏，
8、请幼儿听音乐，在前奏和间奏的部分，自己做一个静止不动的造型，可以是雪花，雨滴，大树，房子。小鸟。小兔，等等，进行歌表演。结束活动。


教学反思
在雪花和雨滴音乐活动中，为了激发幼儿的爱好，我以带来惊喜的方式抛洒雪花引起幼儿的爱好，重点是为了让幼儿能够学会第一段的歌曲，难点是引导幼儿能够驾驭