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主题活动方案
主题活动方案1
一、活动目的：
新流行的甲型h3n2病毒引发的健康威逼在日后是将不行忽视的，这给广阔人民带来巨大的身心困扰，也给我们学生的生活造成了大大小小的影响。
如今，甲型h3n2使学生 （4）活动嘉奖：
1、个体节目：本次活动评比出一等节目1个，二等节
目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。
2、团体：本次活动将评比出一等组织小组1`个，二等组织小组2个。


（5）活动程序：14：30主持人宣布活动起先校领导致
六、未尽事宜，另行。
竞赛、嬉戏起先宣布活动结束活动会成员进行卫生
主题活动方案3
主题来源：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让学生更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的相识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“一年级欢庆元旦”的主题教化活动。
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1、相识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精致卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动主题：相识元旦——传统习俗
活动目标：


1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。
活动打算：日历卡、学生相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导学生运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好
1、老师引导学生说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导学生说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。
2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年起先的第一天)
3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向学生介绍迎接新年的各种方式，引导学生说出自己庆祝元旦
1、引导学生沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导学生相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。


3、引导学生沟通以往过新年的方法，然后，引导学生说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向学生表达自己迎接元旦的想法，再让学生表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让学生发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导学生探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导学生谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示学生的相片，探讨相片中的人物在做什么，让学生感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导学生说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延长活动：
引导学生收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让学生更深化的了解和相识元旦。
主题活动方案4
20xx年9月20日是我国第32个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健