二年级体育教案 跳短绳.docx

二年级体育教案 跳短绳
二年级体育教案 跳短绳
跳短绳课的设计

一、指导思想：
体育与健康课程标准是依据素养教化的要求和体育课程目标，从

二年级体育教案 跳短绳
二年级体育教案 跳短绳
跳短绳课的设计

一、指导思想：
体育与健康课程标准是依据素养教化的要求和体育课程目标，从身体—心理—社会适应三维健康观及体育的特点动身，充分考虑体育课程发展的趋势并吸取我国体育课程建设的阅历教训，将体育与健康课程的内容划分为运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，依据各个领域的特点并结合体育活动内容构建了相互关联的内容体系，是以体育的功能来确定学习领域。运用现代化教学手段来提高学生的学习爱好，寓德育于体育之中、渗透美育，合理搭配教材，使学生得到全面发展、心情开心，充分调动学生学习的主动性以及动手动脑实力，正确处理好教、学、练、导的关系，使学生学会熬炼身体的方法，养成常常熬炼的良好习惯。发展学生特性品质，充分体现现代素养教化的特点，为学生将来的学习和工作打下良好基础。
二、教材选择：
跳短绳是一项简洁易行的大众化健身运动。跳短绳活动强调身体协调协作，重视学生之间的相互合作。对于促进心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增加腿部力气发展弹跳力，提高敏捷性、协调性和耐力及节奏感有显著效果，同时还可培育学生克服困难、团结协作的精神。


教学目标：初步学会几种跳短绳的方法；发展灵敏、协调、空间推断和弹跳实力；培育学生坚韧、团结合作和克服困难的意志品质；养成常常参与熬炼的习惯，体验运动的乐趣，提高学习爱好。本课的重点是驾驭并脚跳和单脚交换跳的方法，在此基础上学习合作跳，培育学生的创新意识，提高学生个人表现力。
另外，搭配嬉戏小小搬运工，以培育学生的探究精神、创建力和身体素养的全面发展以及小组的合作精神，使学生懂得集体的力气是取胜的关键，并将所学学问运用到现实生活中去。
三、课的结构：
1、 起先部分：老师鸣哨学生自然走入场地，逐个与老师击掌并走成圆形，给学生创建一个轻松的学习氛围，通过击掌增加学生的自信念和完成动作的决心。
2、 打算部分：支配的是学生仿照各种小动物，（新奇心、仿照实力强），培育学生爱惜小动物的意识，并利用多媒体和音乐效果，增加学生的学习主动性和爱好，使学生在开心、活泼的气氛中得到充分活动，为基本部分做好打