简案 【第一课时】江山多娇.doc

2 江山多娇(教案)
第一课时
学科:品德与社会
课题:2 江山多娇(人教版)
执教者:刘华(上海市法华镇路第三小学)
日期:
地点:海南省三亚市河西区中心小学
教学目标
,拥有丰富的旅游资源。激发热爱祖国的情感。
、地势特点,知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
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教学重点
了解和感受我们伟大祖国的壮丽山河,拥有丰富的旅游资源。激发热爱祖国的情感。
教学难点
了解我国的地形、地势特点,知道我国主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
教学过程
活动一图片观赏导入课文
。
——(出示海南三亚景图)请问,这是哪里?请学生介绍
3. 图片观赏,了解景点。
二学习课文激发情感
1.(出示青海湖、九寨沟、庐山、新疆戈壁大沙漠、吉林雾凇景图)同学们,这些景点在你们书中“活动天地”里有图文并茂的介绍,请你们翻开书本到P56,自己轻轻地自由地读一读“活动天地”中的内容。
,哪位同学愿意给在座的同学和老师介绍一下自己最喜欢的景点。

,你最大的感受是什么?
,(板书课题)齐读
:更值得自豪的是我国很多景点被列入世界自然遗产,你们能给我们老师介绍一下吗?那就把书翻到P57页,大声朗读相关内容。
追问:当一个国家或一个民族的景点被列入世界自然遗产,这意味着什么呢?
师:我这里有一处被列入世界自然遗产名录的景点视频,请同学们欣赏,看完请你说说景点的名称及主要特点。
师小结:
活动三认识地形地貌
,你们知道吗,这些景点的形成与我们国家的地形地貌有着密切的关系,你们想不想知道其中的奥秘呀
(出示中国地形图)从这张图中你了解到什么?自学学习单一,根据学生回答板书
,师问:地图上三种颜色代表着什么?自学学习单二,根据学生回答板书
,在地形图中找到并标出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵
(前后同学):多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处?
6. 学生交流
 
活动四总结全文
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附板书设计
3 江山多娇
风景如画
地貌特点平原高原山地丘陵盆地……
地势特点西高东低


我国地貌:
  地貌指的是地表起伏的形态,也称为地形。具有旅游开发价值的各种地表形态,就是地貌旅游资源。地球表面71%的面积被海洋覆盖,只有29%的面积是陆地。因此地球表面的地貌分为海洋地貌和陆地地貌两大类。目前人类开发利用的地貌旅游资源基本上是陆地地貌。
1、根据形态结构,地貌划分五大地貌类型:
 (1)、平原——一般是指海拔高度在200米以下,内部相对高差在50米以下的地形区。平原给人以平阔畅达的美感,一些河流冲积平原又往往是人类从远古以来的主要栖息地,不仅其自然风光美丽,而且人文景观荟萃,城乡繁荣发展,因此多具较好的旅游价值。
 (2)、高原——通常把海拔超过500米(在我国通常超过