作文语言出彩技法.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 13
作文语言出彩技法
高考作文在“基础等级”中对语言表达提出的要

五、善用修辞手法

根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看实例：
(1)蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。
以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。
(2)水清鱼读月；山静鸟谈天。
用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美与幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。
(3)那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……(刘鹗《老残游记》)
以博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。
(4)春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听效乃声，方不虚此生耳。(张潮《幽梦影》)
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运用排比，列举一连串悦耳之声，令人心旌摇曳。
(5)少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。(同上)
以赏“月”喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。
(6)这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。(贾平凹《延川城》)
采用对比手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，造语十分新奇，让人过目不忘。
(7)石墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉；而金刚石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两者相比，如同鱼鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天鹅……(《悦纳压力》)
鲜明的对比，生动的比喻，不仅突出石墨与金刚石之间的天壤之别，而且给人审美的享受。
(8)白生生、轻飘飘、软绵绵的棉花糖，在风中颤颤悠悠，好像一片洁白的云要从我手上飞走，我赶紧把它们往怀里靠一靠，拢一拢。我一跑，棉花糖似乎又要飞走，我赶紧把它们团一团，捏一捏……(王珂《甜丝丝的回忆》)
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“洁白的云要从我手上飞走”的比喻形象、贴切，的确引人入胜。
六、注意句式变化

整句和散句、长句和短句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生特殊的美感。请看高考满分作文《且息且行》中的一段话： 有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了瑰宝，又雀跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍边杀敌。
这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波中冲击生命的极限，在征服中体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。
有的人，驾一叶之扁舟，凌万顷之茫然，却不想到达任何彼岸，只是徜徉自得，听风饮露。他们秉烛夜游，访仙探鬼，只是感慨于岁月如寄，而风光无限，不得遍赏。
这样的人，不是放纵颓废，而是潇洒自如，他们在漫游、赏玩生命的细节，在驻足遐思中纪念流逝的时间，在诚挚的诗篇里讴歌造化的神秀……升仙的道人，不问红尘俗世，只在静坐修行中获得人格的圆满，生命的休憩。
这几段文字风格典雅，词语丰富，使用了许多成语、典故；从句式角度看，以整句为主，兼用散文的章法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的独特的美。

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七、引用、化用名句

阅读面广、知识面宽的同学，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。例如：
在我的印象中，汉语是多么美丽啊!“江南可采莲，莲叶何田田”，汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氩的水汽打湿人们易感动