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具有骑士精神的唐·吉诃德
城关二中八二班韩娇娇 辅导老师韩改艳
名著经久不衰的经典，今年暑假带着老师布置的任务我看了塞万提斯的《唐·吉诃德》，。他放走了苦役犯，苦役犯不但不敢谢，
反而恩将仇报，把他揶揄一番，毒打一顿，并抢走了他和桑丘的衣服。他从地主手中救下牧
童安德烈斯，刚一转身走开，地主又把牧童绑起，打得更狠，以致使牧童诅咒“天下所有的
游侠骑士”。尽管现实无情地嘲弄了唐·吉诃德，但他执迷不悟，不自量力，做事从不考虑
方式方法，一味凭幻想蛮干下去，一次又一次落得可悲的结局，成了一个“最讲道德的、最
有理性的疯子”，一个既可笑又可叹的人物。
然而，作者笔下的唐·吉诃德又是一个为了维护正义、拯救世人，甘愿牺牲自身生命的
无畏勇士。他痛恨专制残暴，同情被压迫的劳苦大众，向往自由，把保护人的正当权利于尊
严，锄强扶弱，消除人世间的不平作为自己的人生理想。他见义勇为，从不胆怯退缩。他具
有民主、平等的思想，主张“一切都平等”，社会地位的尊卑是暂时的，只有“美德”才是
真正的高贵。他尊敬妇女，主张个性解放、男女平等、恋爱自由。他心地善良、幽默可亲，
学识渊博。作者实际上把自己的爱憎与希望寄托在了这个人物身上。
《唐·吉诃德》中出现了近700 个人物，描写的生活画面十分广阔，真实而全面的反映
了 16 世纪末到 17 世纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向哀落的西班牙王国的各种
矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。
教师指导阅读
国外名著学生接触的不是太多，对于经典小说，要引导学生会分析人物形象，因此我就
给学生布置阅读任务，要求学生从最简单的唐·吉诃德先生三次出巡着手，从而学会分析人
物形象。
塞万提斯笔下的唐·吉诃德是个矛盾、复杂的人物。当时的西班牙社会上黑暗重重，鲁
迅先生曾指出：“唐·吉诃德的立志去打不平，是不能说他错误的。不自量力也并非错误，
错误的是他的打法。”
唐·吉诃德又是理想主义的化身。他执着与他那理想化的骑士道，从不怕人们议论与讥
笑，更不怕侮辱与打击，虽然四处碰壁，但却百折不悔，一片赤诚，无论什么都不能改变初
衷，不愧为真理与正义的捍卫者。这个只身像旧世界挑战的孤独的骑士，虽然屡战屡败，却
越战越勇，不禁令人萧然起敬。
在唐·吉诃德表面的喜剧因素之下，实际隐含着深刻的悲剧意蕴。他对社会正义和人人
平等的要求，在扼杀人的一切美好愿望的强大的封建黑暗势力下，是不可能得以实现的。他
已过时的、虚幻的骑士道来改造现实社会，更是一个时代的误会，完全不足为训。但他的进
步思想，闪耀着资产阶级人文主义的思想光辉，他的失败，是一个人文主义者的悲剧。
另外引导学生分析另一个人物桑乔·潘沙，他是塞万提斯刻意安排的与唐·吉诃德相互对
立、又相扑想成的角色。作者在描写他们的游侠生涯中，广泛的采用对比与夸张的手法，反
复强调他们从外形到性格上的某些特征，形成鲜明的对照。桑乔的表面愚钝与唐·吉诃德的疯癫配合，取得了独特的艺术效果。
桑乔是一个又胖又矮的