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教师培训返岗总结
老师培训返岗总结
老师培训返岗总结

老师返岗实践工作总结【1】
半个月的国培业已结束，本次国培，是党和国家对农村基础教化的关切和重做他们的知心挚友;多摸索科学的教学方法，使学生乐学、好学、会学。
结业典礼结束后，我们背着满载而归的行囊，在彼此的祝愿声中踏上了新的征程。
但这段心灵沟通，缘聚收获的时间会牢记我的心头。
三、运用理论，联系实际。
返校后我主动参加学校德育校本教材的编写，并担当主编工作，组织开展课题探讨活动，在立项、开题的过程中，我们大量阅读了相关书籍和文献资料，并把理论学习和教化教学实践相结合，自主钻研，同时与指导老师张学斌沟通，注意课堂实践和资源整合，运用专家的教化才智补己之短，顺当地完成了德育校本教材的支配工作，目前编写已接近尾声，这次德育校本教材编写大大地提升了科研实力，为指导今后的教化科研工作打下了坚实的基础。
半个月的国培学习， 让我们把第一阶段的理论学习和导师的课堂教学实践结合起来，真正领悟了语文教学应当走进文本、多元解读文本。
学校教研活动中充分检验了我半个月的学习收获，我能够把前一阶段学到的理论学问和实践阅历有机结合起来，表现了很高的驾驭教材实力， 运用多媒体协助教学实力和践行新理念的实力。


我会带着这些能量，在教学道路上边行边歌，做一个欢乐踏实的人类文明传递者，让学问的火种熊熊燃烧。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我期盼着今后的每一天，自己都会有提高，也请各位老师多多指引，感谢!
国培安排返岗研修总结【2】
20XX年9月12日，参与河南省许昌学院国培安排小学英语老师置换脱产研修培训。
经验了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断沟通，在沟通中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。
现将自己几个月来的学习和实践总结如下：
一、思想上的变更。
在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。
成天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教化，特殊是英语教学中的先进教化方法和理念深深的触动了。


现在在自己的岗位上，我经常思索：怎样才能使小学英语变更滞后的现状，怎样使这些新的教化教学理念运用到自己的课堂教学，使孩子也能够学好英语，提高综合语言运用实力?
二、教学中的转变
在教学中，我主动地将自己在国培期间所学的理论整理清晰，制定相应的安排，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，刚好的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的