小学班主任学期工作总结 工作总结.doc

1 小学班主任学期工作总结工作总结篇一:小学班主任学期末工作总结 2007 年度第二学期班主任工作总结篇二:小学四年级第一学期班主任工作总结 2011 — 2012 学年第一学期班主任工作总结转眼间一个学期的工作已接近尾声, 虽然自己参加工作的时间不长, 班级管理的经验尚不足, 但是经过这段时间的努力学习和探索, 我的班级管理也取得了一定成绩, 孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下: 第一, 开学初深入了解学生实际。虽然去年教过这批学生的科学课, 对孩子们的学习、性格有一定的了解, 但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。因此, 在接班之初我通过谈话、电访等方式, 了解学生的家庭、生活、品德等详细情况, 在对学生各方面有了深入的了解之后, 我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的开展奠定了基础。第二, 平时注重加强学生的思想教育。在深入了解了学生 2 的实际之后, 我发现, 许多孩子的习惯、品德方面多多少少都讯在一些不足。而班级中班主任是德育的中心, 也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育, 培养学生的良好品德。经过一学期的努力, 班上的很多孩子, 从最初的惹事、打架,变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动承担打扫卫生任务的好孩子, 相信这些能够影响学生日后的好多年。第三, 创设班级学习、生活氛围。首先, 我借鉴了在教育博客中学到的前辈的班规: 我长大了, 我懂事了, 我自觉了。我要让集体因为有了我而光荣, 我要让同学因为有了我而自豪, 我要让老师因为有了我而欣慰, 我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目标。在黑板报中开辟“知识窗”,将日常学习中的重点内容展示出来,结合展示一些相关课外知识, 把有限的知识结构丰富化。在班级墙上开辟“科学小园地”专栏, 既提高了学生学习的积极性, 又美化了班级环境, 从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施,班委同学能够更加认真负责的协助我管理(来自:) 班级如卫生、纪律等多方面工作; 另外还有很多学困生, 都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业,效果显著。第四,协调各方面力量,发挥监督作用。本班有 35 人, 3 单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。因此, 发展多方面的教育力量是必要的。开学初, 我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法, 特别是教语文、数学的徐丽果老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次, 取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、 QQ 、飞信的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末, 我基本实现了以不同的方式, 和各学生家长通上了话, 事实证明效果明显。总之,在这一个学期里,通过以上几方面的努力,我们班的班级工作较以前有了较大起色, 学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高。我相信, 虽然我还是个新手班主任,但只要我多吸取同事的宝贵经验,多学习, 多努力,我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。 篇三: 2013 学年度小学班主任工作总结 2013-2014 学年度小学班主任总结本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:第一、以身作则,为人师表古人云, “亲其师,信其道”。车尔尼雪夫斯基也说: “教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任在学 4 校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为, 首先规范自己的行为, 在教育工作中要求学生做到的, 我首先做到。例如, 要求学生 7: 30 —— 7: 40 到校,我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。第二、培训班干部。俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级, 班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做, 班干部能做的老师绝不去做, 这样班级内人人有事做, 即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。第三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量(1 )培养学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习, 牵牛牵住了牛鼻子了, 主要矛盾解决了, 其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。(2 )培养学生遵守课堂纪律的时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬, 在班中树立榜样, 发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课