核心素养学习心得体会.doc

核心修养学习心得领会
核心修养学习心得领会
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核心修养学习心得领会
听名师谈“核心修养”有感
九龙小学 徐润丽
毛主席曾说：“三天不学习，赶不上刘少奇”。在这天异月新的科技
核心修养学习心得领会
核心修养学习心得领会
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核心修养学习心得领会
听名师谈“核心修养”有感
九龙小学 徐润丽
毛主席曾说：“三天不学习，赶不上刘少奇”。在这天异月新的科技
时代，作为年青教师的我更应不断学习，与时俱进。在核心修养的召唤下，
作为教师的我只有不断学习，更新自己的教育理念，才能跟上时代的步伐，
在核心修养的教学路上走得更远。 2018年3月17日—18日，我有幸参加了
“中国教育梦——聚焦小学数学学科核心修养教学观摩活动”。
活动中，我聆听了贲友林、任敏龙、朱向阳、房昔梅、沈勇五位全国着名特级教师精彩绝伦的“真”数学示范课和直击数学核心修养的讲座。让老师们零距离的接触和感觉教学名师的风范与魅力，感觉他们对教材解读的深度与厚度，感觉他们精深的教学造诣和深厚浓烈的数学文化底蕴。
一、在贲友林老师的《年代日》中，我们看到的更多是让学生自己去探索，一张自主学习卡：
对于“年代日”，我知道了什么
对于“年代日”，我的疑问：
我收集相关“年代日”的知识，数学故事：三个问题立刻惹起了全班同学的兴趣，
他们独立思考、小组议论，在这张小小的纸上写下自己的对于“年代
日”所掌握的知识，同时勇敢地提出自己心中的困惑和想要知道的知识。但
对于第三个问题，我当时有点担心，对于一个三年级的学生，他能知道什么
对于“年代日”的知识呢特别是数学故事，老实说我自己也不知道。但后边学生的表现令我大吃一惊。基本上每个学生都对“年代日”认识一二。
贲老师勇敢地让学生在讲台上展示自己的学习卡，说出自己知道的和想知道的，让其他同学来帮他解疑解惑。就这样一堂课下来，学生的风范一次又一次赢得了台下老师们阵阵的掌声。特别是最后一位同学展示对于大月七
个，小月四个，二月只有二十八天的由来的故事时， 台下的掌声变成了惊叹。
二、多看看教材。教材内容是经过编者深谋远虑，集很多优异思想才写进来的，书上的每幅插图、小精灵说的话，每道习题都有它存在的价值。只是由于老师的钻研程度、意会能力、教龄等影响，有时未看懂，但这并不代表你永远看不懂，相信只需舍得花时间，花精力，随着经验的不断积累，慢慢
地你就会理解教材编者的意图，因为懂得编者意图，教学起来才会驾轻就熟。
三、怎样教比教什么更重要。
从前总认为悉心全力地教会学生知识与技术，就已经是最大的知足了，如果学生不懂，还很负责地把学生留在教室，给他补课，这是我从前心目中“好老师”的标准。经过听讲座，这种思想有点推翻，有时想想也是：你是要“不让一个孩子落伍”，仍是要“让一群孩子停下来等他呢”迫于应试教育的压力，有时我们在讲堂更多关注的是学困生，某个知识点，检测自己的教学效
果，往往你会提问学困生，如果他不会，你会请一个优生先回答，再问学困生，如果学