段落句子在文中作用.doc

位置
文章（段落）开头
文章情感，
便于
本身的作用＋文
中作用（要旨）
抒发感情。如果将“物”直接说成“你”，显得和蔼自
然。（化物为人，和蔼自然）
对照
频频
排比

用什么与什么形成鲜明的对照， 进而鲜明形象地表 强调了⋯⋯突出
现事物的某个特点，突出作者对这一事物的某种感情。 了⋯⋯
强调、突出内容，加强感情，增强感染力，升华主 强调了＋加强语气
题。
增强文章的语言气势、 说理效果和感染力。 用排比 有气势，加强语气，
说理，可把论点说明得更严实、透彻；用排比抒情，可 一呵而就；层层铺开，逐
把感情抒发得酣畅淋漓；用排比叙事，可把事情表达得 步扩大，对点明要旨起强
有条不紊；用排比写人，能够把人物刻画得仔细深 化作用等；强调了＋对象
刻。 构造紧凑，文意贯通。 ＋特性
反语 即说反话，成心说与本意相反的话， 表达一种嘲讽、
愤怒或讥讽之情。
夸张 突出特点，加强感情； 衬托氛围，增强感染力。引
起想象、共识。
对偶 构造对称，形式齐整； 节奏鲜明，音节和睦；高度
归纳，富有表现力。
借代 生动开朗，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想
感情。突出形象，使之详细、生动
反问 加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。强调。 强调⋯⋯加强语气
等
设问 提出问题，惹起注意； 启示思考，加深理解。引出 惹起读者对＋对象
下文、承前启后、使条理清晰。用在开头或结尾，除引 ＋特性的注意和思考
起思考外，还有承前启后的过渡作用；用在议论文中，
能使论证深入，脉络清晰。
1．插入史实或某一事件的作用
3
用 插入史实:①反省历史，以古证今或借古讽今。
②拥有例证的作用。③丰富内容。
插入某一事件： ①引出下文的议论或抒情，在结
构上往往拥有承前启后的过渡作用。
②内容上拥有深入或启示作用，一般表示对生命、
生活或事业的积极而深入的思考。
2．引用古典诗文或格言的作用
①拥有论证观点、说明事理的作用。
②有丰富文章的内涵 ,，增加文采等方面的作用。
3．引用神话传说，除上面部分作用外，蒙上一种
神秘色彩。
双关
表达委婉，语义丰富。
表现手法及作用
手法
含义
作用
抑
“抑”，就是压制，表现为对表现对象的贬斥，批评，否认，
突出强调作者肯定（先
扬
甚至丑化；“扬”，就是表扬，表现为对表现对象的抬高，赞扬，
抑后扬）或否认（先扬后抑）
肯定，美化。这两种表现手法联合在一同，能够收到特殊的表达效
的观点。
结
果。有时候，为了对事物进行表扬，往往先进行贬损，以形成鲜明
合