小学数学教研统计中心小学秋教研工作计划.docx

小学数学教研记录中心小学秋教研工作筹划
一、指引思想
　　以党的十八大精神为指引，以xx镇创立广东省教育强镇为契机，贯彻贯彻县委县府“读书是山区孩子唯一出路”的理念和教育局提出《有关贯彻“创强提质该课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的小学数学教研记录中心小学秋教研工作筹划
一、指引思想
　　以党的十八大精神为指引，以xx镇创立广东省教育强镇为契机，贯彻贯彻县委县府“读书是山区孩子唯一出路”的理念和教育局提出《有关贯彻“创强提质该课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指引意见》，以《郁南县教研室XX-XX年工作筹划》为指引，贯彻《郁南县中小学教学常规基本规定》，全面推动基本教育课程改革，进一步规范学校管理，摸索本镇高效优质课堂的新模式，增进教师专业化发展，提高教学质量，达到师生共同发展的目的。
　　二、工作目的
　　1、狠抓教学常规管理，贯彻《郁南县中小学教学常规基本规定》。强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识，加强教育教学质量监控，努力提高教学质量。
　　2、进一步推动学校“养成教育”，培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯和规范使用一般话为校园语言的习惯。
　　3、严格根据《义务教育课程筹划》规定开展学科教学，开齐开足课程，面向全体学生实行公平教育，推动素质教育的有效实行。
　　4、科研兴教，大胆改革和创新教学措施、教学手段、教学模式，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，以开展课题研究为载体，引领教师走专业化发展之路，走科研兴教之路，把学校建设成学习的乐园。
　　5、加大培训教师的力度，通过多种形式的培训，特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师迅速提高业务水平，学校组织多种的教学技能比赛，为教师们的专业化成长提供平台。
　　三、具体措施
　　1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心小学领导和业务组、教研组要进一步一线集中精力抓管理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进行推门听课和调研、督导。各校点负责人要进一步研究分析本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤管理,积极发明有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。学期内，业务组人员听课不得少于30节，各校负责人、级科长听课不得少于15节，中心校、万洞、新乐教师不得少于10节，村小教师不得少于5节。
　　（1）抓好教学五环节
　　备课：履行集体备课，鼓励电子备课，强调二次备课。平时要有一周以上储藏课。普查、抽查和复查结合：开学初、期中、期末普查；月测后对成绩落后的班科教师教案进行核心复查；推门听课后抽查教师教案。教案综合评估列入教师平时月期末绩效考核评估。
　　上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。倡导教师做到课前熟悉温习教案、课中调节、课后反思。
　　作业：课堂作业、家庭作业要适量，批阅立即、规范、对的，要有复批。倡导学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。各班科自行组织学生优秀作业展览，阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评比出“每周之星”，进行公榜表扬和展