音乐专业毕业生实习汇报.docx

音乐专业毕业生实习报告

　　音乐专业毕业生实习报告
　　为了毕业后能顺利进入社会参与工作，我于3月9日至4月8日在海口习文文化传播有限公司进行了30天的实习报告。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了诸多珍音乐专业毕业生实习报告

　　音乐专业毕业生实习报告
　　为了毕业后能顺利进入社会参与工作，我于3月9日至4月8日在海口习文文化传播有限公司进行了30天的实习报告。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了诸多珍贵的知识，也丰富的社会经验，这些将对我后来的工作有很大协助。
　　海口习文文化传播有限公司是一家创立不久的文化公司，目前主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是海甸教学中心和明珠教学中心。我核心在海甸教学中心实习。教学中心的工作安排是每天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分别有教学中心的教师或助教在中心值班。学生的上课措施有一种人单独上课的，也有多种人构成班上的。单独上课的学生如果没有固定教师的话就随时来中心由值班教师上课；组班的分为初级班和中级班，每班一般是6到8人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定教师负责教学。教学用的教材是教学中心的教师根据自己的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高档等四个级别。
　　我实习期间的工作核心是兼助教。公司开办不久，始终注重教学发展师资力量，因此目前缺少解决平常事务的。但是公司以葫芦丝教学为主，平常事务和要解决的文献也不多，因此虽然是也规定懂音乐，能在教学上有协助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和教师学了一段时间。目前也有五、六级的水平，和教学中心部分兼职的助教水平也差不多，因此这份实习工作做起来应当可以得心应手的。
　　葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。简朴点说，葫芦丝由一种葫芦和三根竹管构成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的；三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的部分有一种铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器；主管上前面有六个音孔，后边有一种音孔；两侧的成为附管，附管打开时持续发一种因，右附管为中音3，左附管音为低音6。葫芦丝在构造上大同小异，在音调上一般有C调、降B调、D调、F调、G调等，用来演奏不同样调的乐曲。葫芦丝音域小，只有一种八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简朴，因此葫芦丝是一种简朴易学的乐器。公司的宣传单上也写着“上到80岁的老人，下到学龄前的小朋友所有可以学的乐器”。这样说一点也不夸张，由于教学中心的学生中的确有诸多小孩子也有部分上 了年龄的老年人。小孩子学是为了掌握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。由于葫芦丝这种简朴易学的因素，教学中心的学生真是各行各业、多种年龄所有有。教学上也有很大的灵活性。
　　我实习的开始阶段核心是做些助教工作，然后向教师们学是可以的，但自己会和能教会她人是不同样的。例如实习第二天是周六，学生诸多，教师让我协助指引。有个学生遇到一种问题，我自己懂得怎么操作，但给她解释时她却不能理解，后来还是教师用了一种简朴的比方让她明白了。这个比方就是经验