排查化解学生矛盾纠纷案例.doc

排查化解学生矛盾纠纷案例
风雨过后现彩虹
? 处理学生之间的纠纷案例
学生之间发生矛盾，往往是因为学习生活中鸡毛蒜皮的一些小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。同学之间交往排查化解学生矛盾纠纷案例
风雨过后现彩虹
? 处理学生之间的纠纷案例
学生之间发生矛盾，往往是因为学习生活中鸡毛蒜皮的一些小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好:时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。有时中学生之间的矛盾可以自生自灭，但有的不可以，需要老师去解决。那么，如何正确处理小学生们之间的矛盾呢,下面是我多年来的一些经验:
一、 先查清原因
了解是教育的钥匙，是公正客观解决问题的前提。更何况现在的中学生见多识广，
犯了错误，轻易不会认错，除非你拿出强有力的证据。为此，老师只有深入实际了解情
况，才能有分寸地对症下药，解决好矛盾。
二、端正自身态度
中学生之间发生矛盾之后，会出现告状现象。老师此时应耐心听完双方的辩解，认
真对待，会增加学生对老师的信赖。因为在成人看来是鸡毛蒜皮的小事，但在学生的心
目中却是大事。学生往往把向老师告状当做解决问题的方式。因此，学生倾吐时，老师
如果认真听了，学生对老师的信赖，矛盾也就解决了一半。
三、 批评与自我批评相结合
学生发生矛盾，双方都有责任。老师把对方找在一起，让他们先说说自己做错的地
方，再说说对方错在哪里。错了向对方道歉。当对方做自我批评时，另一方的气也就消
个差不多了。借此机会，老师还可以进一步引导双方明白搞好团结的重要性。
另外，对个别学生批评教育、发扬相互谦让也是处理小学生之间矛盾的好方法。
下面是发生在我身边的一件典型事件:
2014-2015学年下学期在我所教的七年级班内发生了这样一件事，有一天的下午课前，我到教室里去，发现有两名学生没来:一个是因为随便说话常让人生气但却又热心上进的小男生，一个是开朗活泼爱笑爱闹的女生。没放在心上，随口问了句，得到的回答却让我吃惊“他们两个打架了～”“他们两个......”学生们七嘴八舌的跟我说。不行，这样子我听不明白，一位细心的女生看出了我的迷惑，举手说:“老师，我知道～”于是，别的学生安静下来，都听她讲。原来，数学老师让那个女生抱着一撂作业本给同学们发，做为课代表的男生去抢来自己发，于是争抢之下打了起来。然后就被送进了办公室，等候我的处理。明白了事情的过程，我反而平静下来。看着学生们还在讨论这件事，我安排他们继续写单词，并对他们说:“静下心来做自己的事，这件事就交给我了～”学生们会心的笑笑，端正写作业。
办公室里，两个孩子站的笔直，看来已被另外几位老师询问过了。女生还有些抽泣，我把男生拉过来:“你可是真是英雄，是吧,跟女孩子打架也不怕丢人～”然后，我让女生先回去，问男生:“你们谁打过谁了,”男生低着头不说话，最后终于憋出一句:“我打过她了～”我哈哈一笑:“你还好意思说，能打过女生很自豪是吧,”男生红着脸急得要落泪的
样子:“我也不想跟她打架，真的，我不想打架。”我忍住笑，一本正经的跟他说:“你这是好心办坏事。不过既然事情你已经做下了，男子汉大