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关于师德的心得体会
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德
师风对一个教师特别的重要， 因为教师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题， 不少教育家及国家领导人曾发展， 严格要求学生， 积极为他
们解决实际问题。保护和维护他们的合法权益； 平等、公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系。热爱学生、教育学
生，就要尊重学生的人格， 善于宽容学生。 传统师德也讲教育之爱，但今天的教师关怀不再是单向的， 不是一厢情愿， 更不是强加的，控制式的，而是平等的，负责任的，是彼此能感受的。在
今天要尊重学生的人格， 尤其是那些由于社会变迁、 生活和家庭的原因处于不利地位的学生， 更加要倍加关爱， 给予尊重， 善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护信任，它体现了关怀精神，同时也是教师和学生人格平等的具体表现。
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三、行 示范， 人 表。教 是人 灵魂的工程 ，他不 要教 ，更重要的是育人。育人者必先行 示范， 人 表，
教 的言行 学生的思想、 行 和品 具有潜移默化的影响， 教 的一言一行 学生来 具有示范性。 因此教 作 人 文明的 播者，更 注意 人 表， 格要求自己， 从思想作 到生活作 ，从言行到 止，从心灵到外表，都做 化社会 气的表
率。“命令只能指 人，榜 却能吸引人。 ”教 本身就是一 丰富的教育 源， 教 模范履行 德 范， 以身作 ， 人 表，以良好的 德 得学生的尊重和信 ， 以自己高尚的人格和品 去教育，影响学生。
教 作 一种 ，在人 社会 展中起着 梁和 作
用，承担着人的思想文化 播， 新生一代的培养，多种社会需求的人才的造就等 巨任 。 我 要不断加 德 修养， 立当代良好的 表 范， 振 教育做出新的 献。
2）：“百年大 ，教育 本；教育大 ，教 本；教 大 ，
德 本。”到底什么是 德 ？所 德，就是教 具 的最基本的道德素养； ，是教 个行 的 尚 气。 敬
，教 育人， 人 表， 人不倦， 有教无 ⋯， 都是 德。“十年 木，百年 人”， 踏上三尺 台， 也就意味着踏上了
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巨而漫长的育人之旅。 怎样才能做一名好教师呢？我认为，
爱岗
敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
作为一名
教师只有热爱自己的岗位，才会全身心地投入，
认真备课， 精心
组织每一次讲稿， 认真对待每一次讲课，
把尽可能多的知识传授
给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、
解惑。任何事情都是双向的，
学生如果看到老师这么努力、
这么
认真，付出这么多来教他们，
我想他们肯定会首先在思想上对这
位老师予以肯定， 不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀
疑，这样对学生的学习显然是很有利的。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。